摘要：近年来,通识教育在高等教育发展中备受关注,高校纷纷开设各种各样的通识课程,以提升青年大学生综合素养。但是,在通识教育体系下,如何让音乐基础课程教学真正达到提升大学生艺术修养,培养大学生创新精神的目标,还存在一些不足。本文以体育表演专业为例,以通识教育体系为指导,分析目前存在的现实困境,提出解决办法,探索适应新时代发展的人才培养模式。

摘要：习近平责任思想是以习近平同志为核心的党中央顺应时代潮流提出的重要论断,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。习近平责任思想以历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑为基本逻辑理路,从历史唯物主义角度高度凝练了责任与人民、政治、社会、民族以及人类之间的内在关系,全面阐释了中国共产党人的使命担当,是强化新时代党员干部责任意识的思想武器和行动指南。

摘要：高校就业指导课承担着重要的育人功能及指导培养学生提升就业综合素养技能的职责。高校开设就业指导课程,事关国计民生的社会需求、事关高校"以学生为本"的服务需求、事关毕业生自身发展的求职需求。但是,目前高校就业指导课程重要性仍未被充分认识,主要在课程设置时机、综合保障和教学形式三个方面存在教学困境。为了适应新时代育人要求和课程教学需求,需要遵循"三全育人"的理念,实施"以学生为中心"的全员参与式、"以成长为根本"的全过程渗透式及"以成才为目的"的全方位覆盖式的课程教学路径,进一步改进和完善就业指导课程建设。

摘要：本文以大学生创新创业为内容,选取芜湖市6所高校在校大学生进行抽样问卷调查。通过问卷调查结果分析大学生对"互联网+"背景下创新创业的概念认知、教学方法、课程设置和平台建设等方面的了解情况,具体阐述当前大学生创新创业发展现状的成因,从加强系统性设计、加快资源性整合、加重实践性教育和加大配套设施投入等四个方面提出对策。