摘要：在对九届赛事解读的基础上,对中国高等教育中大学生竞赛活动与创新能力培养进行实证研究,以期将开展电子设计竞赛活动纳入日常教学体系,在培养大学生科技创新、实践能力的过程中发挥更重要的作用。

摘要：全国大学生电子设计竞赛是大学生参与的重要科技活动之一。安徽工程大学电气工程学院在总结学生参加电子设计竞赛经验的基础上,完善了以项目化为核心的模拟电子技术课程教学体系,革新了以仿真计算和自制教学设备相融合的教学手段。实践表明,教学改革显著提升了教学质量、教学效果以及学生的工程实践能力,同时提高了学生在电子设计大赛中的成绩。

摘要：为了满足安全、高效、成本低等特点,以WebAccess组态软件为构建平台设计了一种远程消防监测案例系统,对监控区域内的消防安全进行监控设计。系统由监控区域、局域网以及Web客户端三个主要部分组成,向使用者及时显示相关信息,实时反映监控区域内的情况,方便监控人员直观地对监控区域进行管理。

摘要：工业生产自动化和智能化程度越来越高,市场对PLC控制方面的应用型人才要求也越来越高。本文以OBE教育理念为指导,探索PLC课程实践教学改革。在OBE教育理念指导下,以PLC控制方面人才市场需求为导向,逆向设计教学目标,实施PLC课程教学模式改革和课程考核方式改革,注重理论与实践性教学相结合,提升教学效果,培养符合市场需求的创新应用型人才。

摘要：通过引入流强度并搜索全部流强度量测之间的不变关系,将大型分布式信息系统建模成一个不变网络,其中节点代表流强度量测,边代表不变关系.当系统发生故障时,会导致不变网络中与故障点相关的边发生中断,且由于故障会在监测数据中进行传播,从而导致多条边发生中断以及多个节点出现异常,加大了系统故障检测的难度.为此,设计了gRank+算法,根据节点测量的异常水平对不变网络中的节点进行排序,从而实现系统故障的快速检测.最后使用3组综合数据集通过准确率、召回率和增益值3个指标来验证gRank+算法的有效性和优越性.

摘要：针对工程建筑、大地测量和地形勘察等测绘领域需要同时对多点之间距离进行测量的问题,提出了一种三目激光测距系统。系统通过三个尾端装有激光测距传感器的旋臂链接配合,同时利用角度传感器测量旋臂之间的夹角,以STM32F103RCT6为微处理器实时计算得出三个待测点相互之间的距离,最后通过显示模块和蓝牙模块显示并传输测量数据。系统不仅保证了测量的高精度,还在激光测距的基础上附加了测量垂直度和阴阳角的功能,实现了一机多用的目标,拓宽了测量工具的使用范围和工作场所。

摘要：四旋翼飞行器在实际应用中,仍存在对外界环境、噪声变化敏感而导致参数改变的问题。针对上述问题,利用自抗扰控制算法,在保证期望姿态以及达到的飞行高度不变的前提下,设计自抗扰控制器。通过绘制电路原理图和PCB图,完成硬件电路设计;并设计了基于自抗扰控制算法的控制软件,最终实现四旋翼无人机硬件平台的搭建。通过真机实地实验,将自抗扰控制与PID控制的自主悬停性能进行对比,验证自抗扰控制的优越性。

摘要：针对永磁同步电机PI控制方法带来的稳态误差大、响应速度慢等问题,设计电流环采用无差拍电流预测控制(DPCC),速度环采用PI控制的双闭环控制系统。但DPCC对电机参数的精度依赖性强,当电感和磁链失配时,会产生电流静差。为此,加入扩张状态观测器,利用观测到的交直轴电流对电机实际电流进行校正以及利用观测到的系统内外部扰动对电机的参考电压进行校正。MATLAB仿真结果表明,所提方法既减小了系统的稳态误差,又提高了响应速度,同时对电流静差也起到了抑制作用。

摘要：针对目前太阳能光伏电源普遍存在的成本高,效率低的现状,本文针对性地从逆变器的拓扑结构、蓄电池容量设计和最大功率跟踪等几个方面进行了详细分析,并完成了系统性的优化设计。

摘要：针对单片机课程前期教学中存在的问题,以工程教育认证为导向,分别从课堂教学、课外作业、课内实验和课程设计等教学环节给出了改革措施,从而构建了四位一体的课程教学体系。重点在教学内容上进行了整合和优化,在课内实验内容和教学方式上进行了调整,注重学生工程能力的训练,突出学生创新能力的培养。经过近几年的教学实践显示,学生的工程动手实践能力和创新思维素养得到了明显提升,学生在各类学科竞赛中的成绩获得了显著提高。