摘要：“证据推理”中的证据是多样且具有层次的,作者据新课标“证据推理”素养水平将其分为“宏观”“微观”“定量”及“多元”证据,构建“证据—活动”双线教学模式。以“沉淀转化”为载体设计教学活动,丰富学生基于证据推理的活动体验,锻炼学生证据收集、整合、分析和解决问题能力,从而培养学生的科学素养。

摘要：硅材料是半导体微细加工工艺中的常用材料,属于m3m对称点群,通常无法实现二次谐波产生,导致光子系统芯片中的非线性纰件集成困难。提出一种在硅材料中可以实现二次谐波产生光子晶体波导结构。首先给出该波导结构的组成及其基本原理,然后讨论谐波产生的计算模型和计算方法,最后给出针对10.6μm波长而设计的全硅二维光子晶体波导具体结构参数,以有限时域差分算法为基础,计算分析了谐波产生情况。研究结果表明:该结构利用光子晶体带隙边缘效应增强了硅材料的电四极极化强度从而实现二次谐波产生,在完全相位匹配条件下,当抽运波强度为1.3 MW/mm^2时,转换效率为0.2%。最后,对影响谐波转换效率的因素进行了初步分析。

摘要：采用溶胶-凝胶(Sol-Gel)法在已经预涂了一层过渡层的纯钛基体上制备生物玻璃(BG)涂层。试验以正硅酸乙酯(TEOS)、硝酸钙(Ca(NO3)2.4H2O)、氯化镁(MgCl2.6H2O)等为原料,并采用正交试验设计,所得涂层均通过SEM和EDS进行分析,并利用空间几何模型折算绝对偏差,从而确定出最优的试验参数为:[Si]=1 M,水酯比(Rw)=4,pH=4.5,浸涂粘度(η)为3.55 mPa.s。