文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

检索条件"机构=安徽师范大学电化教育系"

共 2 条记录，以下是1-10 订阅

全选清除本页清除全部题录导出标记到"检索档案"

视图：

排序：

关于现代教育技术实验开展中若干问题的思考: 收藏
分享
引用; 《电化教育研究》1998年第6期19卷 63-68页; 作者：李国祥张新明安徽师范大学电化教育系; 国家教育部１９９８年３月下发“关于设立全国中小学现代教育技术实验学校的通知”，在全国中小学范围内首批确定１０００所“全国现代教育技术实验学校”，并设立省级“现代教育技术实验学校”。在这些实验学校中，充分运用现代教育技...; 国家教育部１９９８年３月下发“关于设立全国中小学现代教育技术实验学校的通知”，在全国中小学范围内首批确定１０００所“全国现代教育技术实验学校”，并设立省级“现代教育技术实验学校”。在这些实验学校中，充分运用现代教育技术，促进基础教育的深化改革，促进中...; 来源：详细信息评论

论计算机辅助个别化教学系统的设计: 收藏
分享
引用; 《电化教育研究》1993年第3期14卷 69-71页; 作者：张新明安徽师范大学电化教育系; 一、引言计算机辅助教学(Computer—Assisted Instruction,简称CAI)是程序教学发展而来,普通的CAI系统多使用分枝的面向画面的CAI,其特点是创造者设法预测各种错误响应,根据响应选择不同的学习路径,运行过程完全由事先确定的算法和输入...; 一、引言计算机辅助教学(Computer—Assisted Instruction,简称CAI)是程序教学发展而来,普通的CAI系统多使用分枝的面向画面的CAI,其特点是创造者设法预测各种错误响应,根据响应选择不同的学习路径,运行过程完全由事先确定的算法和输入的信息决定。不能根据不同学生的实际需要和学习过程中的不同阶段动态地来进行调整,因而不能实现"因材施教"的个别化教学。; 来源：详细信息评论

全选清除本页清除全部题录导出标记到“检索档案”

共1页<< <1> >>

聚类工具回到顶部