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面向高校工科专业的在线教学云平台体系架构设计与应用: 收藏
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引用; 《廊坊师范学院学报（自然科学版）》2022年第1期22卷 126-128页; 作者：唐叶剑谢鹏陈文强夏荣坤安徽师范大学皖江学院安徽芜湖241000 安徽康爱而电气有限公司安徽芜湖241000; 新冠疫情期间,高等院校基本都在利用各种在线平台和资源开展线上授课,但工科专业授课效果却不太理想。针对工科教育设计的平台采用“可知、可视、可估、可塑、可智、可拓”的设计理念,通过数字孪生实验平台实现在线教学与实验同步,线上...; 新冠疫情期间,高等院校基本都在利用各种在线平台和资源开展线上授课,但工科专业授课效果却不太理想。针对工科教育设计的平台采用“可知、可视、可估、可塑、可智、可拓”的设计理念,通过数字孪生实验平台实现在线教学与实验同步,线上线下有机融合,师生可远程进行实验和互动,有效提升了工科专业的在线教学效果,并对皖江学院的转设工作提供了有力支撑。; 来源：详细信息评论

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