摘要：选取合肥市政务区天鹅湖周边4个高密度城市住区的不同类型绿地为研究对象,于2016年7-8月、12月针对分别在雨后、晴天、阴天3种天气状况下,主要包括空气正、负离子浓度,温度,相对湿度,风速,分析了夏冬两季室内外空气负离子浓度的分布特征,结果表明,(1)夏季各样本绿地空气负离子浓度呈现雨后>晴天>阴天的趋势,冬季各样本绿地空气负离子浓度呈现出晴天>阴天>雨后的趋势。(2)空气负离子浓度总体夏季高于冬季。夏季4块样本绿地室外环境的空气负离子平均浓度呈现雏菊苑>丽景城>琥珀五环城>陶然居的趋势,分别为351、292、276、260 ion·cm-3;冬季呈现出陶然居>丽景城>琥珀五环城>雏菊苑的趋势,分别为296、289、259、206 ion·cm-3。(3)4种不同类型绿地中,道路绿地的空气负离子浓度偏低,其中夏季最低值达193 ion·cm-3,冬季最低值达171 ion·cm-3;宅旁绿地、组团绿地和中心绿地的空气负离子浓度相对较高,其中夏季最高值达405 ion·cm-3,冬季最高值达360 ion·cm-3。论文进一步对空气负离子浓度与环境因子的进行相关性分析,根据以上分析得出结论,(1)晴天无尘时空气负离子浓度明显增大,雨后天晴时空气负离子比干燥晴天还要高,尤其雷雨过后空气中负离子浓度明显增高。(2)来往人员车辆较多不利于负离子的产生;植物层次结构丰富,能提高环境的空气负离子浓度。(3)室外绿地的空气负离子浓度与温度总体呈正相关,与相对湿度关系不明确,与风速总体呈正相关。(4)住区内部大面积的水体与绿地有利于激发负离子浓度。(5)住区周边的乔灌草结构,对城市主干道的灰尘起到了阻挡的作用,但也一定程度上阻挡了气流的运动。在此基础上作者进一步提出展望,建议整合住区内部的绿地或水体相贯通,形成整体化的绿地空间布局,同时采用郁闭度稍大的密林地或疏林地,在实现滞尘作用与利于气流的畅通之间寻找一个最佳的临界值。

摘要：住区风环境直接影响居住环境的空气质量以及人的健康和舒适程度。通过调查分析合肥市混合住区现状,从不同规划布局、不同建筑高度、不同建筑朝向三个方面得出合肥市混合住区的典型布局形式。同时运用软件Phoenics分别模拟了在夏季主导风向与冬季主导风向影响下的三方面住区空间布局室外风环境,并对模拟结果进行了分析,总结出南部开敞,北部紧凑式的布局、偏向与东西向的夹角控制在15°左右的住宅;西面开敞式空间布局的住区在合肥地区混合住区群体空间处理中优势明显。

摘要：安徽建筑大学建筑设计虚拟仿真实验教学项目利用虚拟仿真技术,结合地域文化的传承,将建筑设计课程中设计方向分为“传承文脉的聚落保护与更新”“传承文脉的历史街区重塑与提升”及“传承文脉的既有建筑性能分析与计算”三个方向,把科学的、定量化的设计方法引入建筑设计,通过仿真模拟、VR体验使学生形象直观地学习建筑设计,包括场景漫游、模型处理、参数设置、模拟计算、结果分析、信息反馈和优化设计。建筑设计虚拟仿真实验教学项目打破了时间与空间的局限性,融合了感性与理性的创作方法,让学生在计算机上完成各种实验过程,最终建立融合建筑文化、地域特色、气候特征、绿色技术等综合要素的绿色建筑设计方法,为建筑创作和建筑设计的实践提供技术支撑,并进一步补充和丰富我国绿色建筑的内涵。虚拟仿真实验教学平台提供了真正开放性、创新性的教学环境,不仅服务于本校学生的实验课程教学,同时面向其他高校和社会开放共享,未来将不断探索可持续化的资源共享形式,提升虚拟仿真实验项目的社会影响和推广示范作用。

摘要：日常游憩型绿地是城市空间的重要组成部分,是城市居民开展游憩活动的重要物质载体。本文以合肥市包河公园为研究对象,在对其中的日常游憩型绿地进行空间特征分类的基础上,运用观察法、行为注记、问卷调查等方法,获得了包河公园的绿地使用状况数据,并分析了其中的内在机理,进而对更新优化绿地提出了相应的对策。

摘要：在教学中坚持立德树人为根本任务,协同德育课程与专业课程,是目前各高校的热点研究课题。本文以建筑学专业为例,首先明确了专业课程思政的建设目标,包括培养学生的爱国主义、树立学生的建筑理想、提升学生的职业操守以及厚植学生的人文情怀4个方面。通过重引领、重阵地、重交流3个原则对专业课程思政元素进行挖掘,最终在专业理论课、设计课、实践课教学展开具体实践,提出融合古代哲学思想与现代人文精神、融合地域文化传承与现代建筑创新设计、融合传统营建智慧与现代人居环境三个具体措施,让学生在掌握专业理论知识和设计技能的同时,培养其优秀的人文素养、职业归属感、社会责任感及历史使命感。

摘要：创新创业教育是我国高校学科专业发展面临的机遇与挑战。作为人居环境设计人才输出来源的建筑类专业,同样面临着来自教学模式、培养体系、师资队伍等的多重压力,创新创业教育是建筑类专业人才培养的应有之义和必然要求。以安徽建筑大学为例,分析建筑类专业创新创业教育体系的构建过程与相应举措,建立了"服务面向"与"建设目标"相结合的人才培养模型。同时,也分析了实施过程中所遇到的瓶颈与原因,期望为同类型的院校、建筑类专业建设提供参考。

摘要：随着重技术、轻文化价值理念的发展,地域文脉特征在发展中逐渐流失,城市在追求技术革新中逐渐失去了其独特的地域特征。以长三角地区为研究对象,选取5座代表城市23个案例开展文献与实地调研,运用层次分析法对文脉要素提取与归纳,量化分析其与绿色建筑营建技术的关联性,研究建筑文脉要素介入绿色建筑营建的技术路径,最终从基地条件、气候条件、地方材料三个方面得出传承建筑文脉的绿色建筑营建技术措施权重。最后提出对于传统建筑文脉在绿色建筑中的运用还需要更深入的研究,通过现代技术推动城市文脉的发展,进一步引导我国绿色建筑市场的健康发展。