摘要：新课程改革的基本理念是"以学生发展为本,全面提高学生的科学素养"。但是物理课堂上,常常有教师这样说:"这么简单的例题,你们怎么就不会呢?"如果是个别学生的问题,那可能是他个人对知识的理解不到位,但如果大多数学生都存在类似情况,那么我们教师就要反思自己的教学行为了。很多时候,我们看似简单、完美的例题,在学生看来也许并不简单也不满意,一本教材我们可能教了几年,甚至十几年,但对学生而言,这些知识却都是新的,是他未曾接触过的。所以在课堂例题设计时,教师应当多站在学生的立场与角度去思考,尤其是物理这样比较抽象的学科,更需要加强课堂例题的设计。

摘要：数学课堂上以多媒体辅助教学,但主要的知识还是要教师讲解,教师在课堂上传授知识,语言艺术很重要。语言的表达方式、声音的高低、快慢都会感染学生。数学课堂上讲解知识同时也在进行师生之间信息传输和情感交流。数学教师要想活跃课堂气氛,打造满意课堂,就要重视教学中语言艺术。

摘要：过程设计正受到教育理论研究者的关注,在初中数学教学中,基于过程设计的狭义理解,将教学研究的目标锁定在对学生学习过程的猜想与预测上,可以让教师更好地实现对学生学习过程的关注,而这样在客观上又能够让数学教师更好地把握数学知识的发生过程,从而实现自身的专业发展.

摘要：现行的教材在编写时力图展现众多科学家的研究历程，就像一栋大楼，不仅仅是引导学生登堂入室，而更重要的是再现大楼建造历程．这正是现行生物学教材最引人注目的亮点。为了配合教材进一步再现孟德尔的研究历程，

摘要：为了适应当代社会科学技术迅猛发展、知识体系不断出现新的分化与综合的趋势，解决有限的学时和知识量的无限增加之间的矛盾，我们有必要上好历史活动课。目前将历史活动课开足上好面临着诸多问题，包括社会、学校、师生对活动课的重视程度不够，活动内容与教学设计的可操作性研究不够，活动课课程的开放范围不够，活动课成果与考试评估关系的处理不够科学等。

摘要：铁与水蒸气反应的实验安徽明光市三中（２３９４００）杜训田铁在常温下不和水反应，在红热状态下，能跟水蒸气反应．为此，我们设计了如下实验．实验装置：在试管底部放一些湿润的砂子，在试管中部放两药匙细铁屑（无锈的），把试管横向固定在铁架上，再在试管上配好塞子...

摘要：基于绿色化学视角的初中化学教学优化，具体可通过有效利用多媒体、优化课堂教学设计、设立课外竞赛活动等措施，促化学实验绿色化，将绿色化学理念与化学教学有效结合，使学生充分体验绿色环保的意义。

摘要：就高中地理教学的现状来看,依然存在多方面问题,对地理教学整体质量产生影响,如何完善教学方法、提高教学效果,成为当前教育工作者普遍关注的问题。一、高中地理有效教学的基本内涵所谓高中地理的有效教学,实质按照中学地理的新课程标准,结合当前高中地理教学的现状,运用多种方式、方法来达到预期的教学效果。在整个教学中,"有效"是教学的关键,主要指学生的学习情况,可通过多种形式考察判断学生能在课堂中学到什么,具有一定的广泛性。

摘要：高考复习是一项系统的综合性工程,需要我们对每个阶段的任务和目标及方式方法做出详细的规划与设计。尤其是最近两年,安徽高考数学试题偏难,学生本身自信心不足。笔者结合自身的高三教学实践经验现从以下五个方面进行探究。一、课堂目的性要强没有目的的复习只能是东一头西一头,抓不住关键与核心的乱碰乱撞。学生进入二轮复习最缺的就是时间,学生数学题做的越来越多,但做题多并不一定就能提高学生的数学能力。因此教师在上课时。