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丹青吐彩,翰墨飘香——绘画艺术家人物素材解读及运用
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《快乐青春(简妙作文)(中学生)》2023年 第1期 62-65页
作者:孟令权安徽淮北市天一中学 
种艺术都有自己独特的表现方式,带给人们不尽相同的精神享受。绘画艺术家们借助无限的创意,为世人定格了个个永恒的瞬间,也成就了自己的非凡人生。高更:誓做高贵的“野蛮人”人物故事他,向往着热情的土地,对“野蛮”情有独钟;他,...
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大单元教融入高思想政治教设计的路径探究
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《高考》2023年 第13期 52-54页
作者:陈晨淮北市天一中学安徽淮北235000 
文章立足于教育教的改革与创新,旨在推动大单元教有效融入高政治教设计。通过对大单元教模式以及高思想政治课程的深入研究,提出整合教资源、确定生主体地位、改进教方法三个具体举措,以期为构建大单元教融入高...
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活动型科课程提升政治认同
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《思想政治课教2019年 第2期2卷 17-21页
作者:李凯 陈梅花安徽省淮北市教研室 安徽省淮北市天一中学 
思想政治作为门活动型科课程,通过教内容活动化、活动设计内容化的路径,让教在活动设计的轨道上运行,引导生经历过程、达成观点、提升思想政治科核心素养。从政治认同培育的角度看,可以通过师生情感互动对生进行价值引领...
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慢慢谈——浅析姜夔《扬州慢》
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《语文教通讯(术)(D)》2017年 第2期 67-68页
作者:陈现伟 汪慧淮北市天一中学安徽淮北235000 淮北市第一中学安徽淮北235000 
姜夔的《扬州慢》描绘了战乱后扬州的凄凉景象,寄托了作者的哀思。全词运用了用典、对比手法,感慨今昔,感时伤乱,令人愁肠百转,产生了感人肺腑的艺术效果。
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浅谈班主任管理艺术
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《基础教育参考》2010年 第6期1卷 79-79,81页
作者:郭建平安徽省淮北市天一中学 
、注重语言的艺术力在信息爆炸的今天,生信息量丰富、自我意识强,教师在处理问题时,“大道理”并不定能起到大作用。班主任应知道如何施展语言魅力,幽默又不讥讽.用自然贴切的比喻可能会有不小的收获。记得刚接手高二班主任...
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对内控制度的初步认识
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《科技信息》2008年 第18期 294-295页
作者:丁黎生淮北市天一中学安徽淮北235000 
近年来,会计信息失真、经营失败及各种经济犯罪行为的发生在很大程度上都与内控制度缺失有关,其原因就是我们尚未注意到如何界定概念、理清设计思路、执行与考核如何落实、以及不断修订完善等问题。
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快速走进诗歌的华彩乐章——诗歌教情境创设例说
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《语文教研究》2009年 第10期 40-42页
作者:孟令权安徽省淮北市天一中学 
怎样在诗歌教课堂上创设情境呢?笔者提出以下几种方法供同仁参考。、故事引导法诗歌是诗人之心与外在之物交相感应而发自性情的产物,所谓“气之动物,物之感人,故摇荡性情,形诸舞咏”,而诗人抒发自己内心对人和事物的感动多借...
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2021年新高考文类文本阅读题备考指导及预测
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《作文与考试(高版)》2021年 第6期 68-71页
作者:孟晓东安徽省淮北市天一中学 
2020年新高考类文本阅读题有所变化。下面对新高考语文试题Ⅰ卷(以下简称2020年山东卷)现代文阅读Ⅱ进行简要分析探讨,以期通过分析对2021年高考该题的考查方向和命题特点作简要预测,希望对广大备考的生有所帮助。、分值、题...
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删繁就简三秋树 领异标新二月花——课堂主问题设计策略例说
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《语文教研究》2010年 第5期 33-36页
作者:楚照清安徽省淮北市天一中学 
随着新课程改革的不断推进,如今的语文课堂教已经发生了潜移默化的改变,课改初期课堂上出现的随意的碎问碎答的“美丽肥皂泡”已由力求实质化的文本研读所取代。过去课堂上的那些习惯性的琐碎问题渐行渐远,
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高考作文锁定类文必备的20个素材——时事类
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《作文与考试(高版)》2021年 第34期 37-40页
作者:孟晓东安徽省淮北市天一中学 
时事素材央视批网络占卜"剧透"人生2021新年将至之际,不少人为自己的"来年运势"感到好奇。在些社交媒体、视频平台上,利用塔罗牌、八字算命、星盘分析等方式进行网络占卜的服务比比皆是,有些还号称使用人工智...
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