摘要：从表现手法的角度去分析，《雷雨》值得挖掘的艺术技巧很多，笔者拟着重分析人教版必修4《雷雨》节选部分的部分人称代词，期望藉此再探《雷雨》之妙。

摘要：随着社会的不断发展,社会对人才需求的要求也越来越严格。语文不仅对培养学生语言能力有帮助,还对提升学生综合素质起到促进作用。但目前在高中语文学习阶段,却出现两个不同层次的学生：学困生、学优生,这对语文教学工作的开展造成了一定的困难。

摘要：《普通高中语文新课标》（2017版）倡导开展群文阅读,笔者认为可以将教材整合作为群文阅读的发端,在此基础上灵活开展专题教学,精选学习内容,变革学习方式。专题教学强调课程的选择性,通过有选择地、创造性地设计和实施,逐步形成富有个性的语文学习方式。在此,笔者以《中国古代诗歌散文欣赏》的教学为例,依据学情,整合教材内容,开展专题教学,探索语文教学的＂新大陆＂。

摘要：在探究式阅读教学中，问题引领着教学环节的展开，影响着教学的生成和效果。问题的设计是探究式阅读教学的重要环节和核心要素。