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“物为我用”——现代设计的本质
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《艺术百家》2008年 第4期24卷 266-267页
作者:戴燕燕滁州学院美术系安徽滁州239000 
"实用"是设计遵循的第一要素,人是按照"美的规律"来造物的,设计体现了审美和实用的高度统一。形式和功能的互相制约和补充,从观念上确立了现代设计的美学原则。"物为我用"是设计的出发点,设计人性化反映...
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固守与拓展——对全球化背景下《美术》杂志传播策略的一点思考
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美术2004年 第6期 64-67页
作者:许建康安徽滁州学院美术系 
中国入世就意味着正式融入了经济全球化大潮,全球化不但有经济的涵义,也有文化全球化的问题。在这种背景下,如何固守中华民族艺术的“文化版图”边界以海纳百川的胸怀和放眼世界的开放眼光,对待世界各国艺术尤其是西方艺术对中国艺...
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清初“四王”艺术窥奥
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《艺术百家》2005年 第3期21卷 125-128页
作者:许健康滁州学院美术系安徽滁州239012 
清初“四王”的艺术理念与艺术追求,在近百年的中国文化发展史上由于中国历史社会的急剧变革,而遭到了不应有的误解。对“四王”画派语义进行重新解读,旨在还“四王”真实历史面目。
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二十世纪末中国当代美术行程(1978-1999)
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《艺术百家》2005年 第2期21卷 124-126页
作者:张玉春滁州学院美术系安徽滁州239012 
二十世纪末的中国当代美术,在继承与创新、接受与批判的探索和实践过程中,发生了重大的变化。从七十年代末的“伤痕与反思”的美术思潮开始,到八十年代美术上的“启蒙与批判”运动在全国范围的掀起,再到九十年代美术的多元格局形成。可...
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对现代艺术设计教学的思考
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滁州学院学报》2006年 第2期8卷 95-97页
作者:胡继艳滁州学院美术系安徽滁州239000 
创意思维在设计中的重要作用,明确艺术设计教学的培养目标,有针对性地提出几点建议:课程要保鲜;注重设计观念;以讨论式教学为主;在“玩”的状态中学习。
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浅析多媒体界面艺术设计教学
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《巢湖学院学报》2005年 第6期7卷 153-155,163页
作者:撒后余滁州学院美术系安徽滁州239000 
多媒体界面艺术设计课程不仅仅是一个计算机技术问题和教学问题,更是一个艺术问题,界面艺术设计的设计水平直接体现设计者的艺术修养。本文从多媒体界面艺术概念和本质、多媒体界面艺术设计现状、多媒体界面艺术设计教学尝试这三个方面...
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现代汉字字体艺术设计原理探悉
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滁州学院学报》2008年 第2期10卷 111-113页
作者:陈培波 郝凤丽 陈伟滁州学院美术系安徽滁州239012 淮北煤炭师范学院美术系安徽淮北235000 
塑构现代汉字字体艺术设计造型可以从生活中汲取养分、捕捉设计表达环节中的灵感、向其他艺术门类尤其是传统书法艺术学习、向民间传统学习、借鉴其它字体的形态和法则、充分借助新技术新媒介条件等。现代汉字字体艺术创意设计包括表象...
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创造性思维在《设计素描》教学中的培养
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滁州学院学报》2008年 第6期10卷 125-126页
作者:戴燕燕滁州学院美术系安徽滁州239000 
设计素描是以设计造型为目的,运用造型技法根据艺术设计构想来表现画面,它从孕育、构思到刻画成型始终围绕着艺术设计的结果来进行的。因此,设计素描重点在于培养和开发学生的创造性思维。
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中国工笔画在现代平面设计中的应用
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滁州学院学报》2009年 第5期11卷 77-78,87页
作者:丁玲玲 崔华国滁州学院美术系安徽滁州239012 
中国工笔画是我国传统的绘画艺术,它不仅有丰富的形式,而且还蕴藏着深刻的文化内涵,并潜移默化地影响着我国现代平面设计。分析这些影响,肯定某些积极的因素,寻找中国传统艺术元素在平面设计中再发现,再利用,再创造的契合点,将有助于继...
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透视学的三个基本概念及其空间位置关对透视学的影响研究
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滁州学院学报》2008年 第6期10卷 122-124页
作者:张敏 窦立亚滁州学院美术系安徽滁州239012 
透视学是建筑学、美术学和艺术设计等专业的必修基础课程,对学生的绘画和设计具有重要影响,然而透视学是一门理论性和实践性都极强的学科,认识、理解以及实际运用均颇有难度。本文以视点、画面和被画物体这三个概念为突破口,通过三维的...
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