摘要：教学是一门艺术的科学。如何将数学这门严肃的学科与艺术手法相结合,使学生化被动为主动,这对教师提出了迫切的要求。本文就数学教学中的留白艺术及其功能和方法阐议。

摘要：教学是一门多彩的艺术，在新课程理念的引导下，以往的那种机械的填鸭式的课堂教学格局必将会被打破，学生不再是接受知识的容器，他们的智慧火花会时刻在课堂中闪现，他们的妙思奇想使得课堂精彩纷呈，教师在课堂教学中如何让这些小小的火花燃烧起来，使其形成燎原之势，

摘要：本研究以数学课程培养的核心素养为导向,以学科能力为中介,从大单元教学设计角度出发,结合信息技术发挥的作用,构建了信息技术支持下的初中数学大单元教学模式.通过对该模式进行应用实践发现,其对于优化课堂教学、发展学生学科能力、提升教师能力等均具有积极的促进作用.

摘要：定比分点是高中数学新教材第五章的重要内容，它是高考命题的热点之一，其题型相当广泛．为了使学生牢固掌握这部分知识，在复习课教学中，我利用学生所学的知识，巧妙设计，精心构造定比λ帮助学生解题，使他们达到举一反三，灵活运用知识的目的．下面举几个活用定比λ解题的例子，以飨读者。

摘要：＂万事开头难＂,作为一堂课的＂头＂——课堂引入是至关重要的。适当的课堂引入设计能够让学生了解知识的实际背景和形成过程,同时培养学生的分析、归纳能力,使他们经历合作交流的过程,丰富数学活动经验,最终完成自身知识水平的一次新的构建。