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检索条件"机构=安徽省亳州市第四小学"

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基于学习任务群的小学语文作业设计策略: 收藏
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引用; 《天津教育》2023年第26期 159-161页; 作者：黄婧婧安徽省亳州市第四小学; 作业设计是教学活动的重要环节,与教学质量息息相关。现阶段,教育事业发生了重大变革,要求基层教育工作者在教学过程中积极研究行之有效的作业设计策略。为此,教师可以将学习任务群这一概念引入小学语文作业设计中,提升作业设计质量,增...; 作业设计是教学活动的重要环节,与教学质量息息相关。现阶段,教育事业发生了重大变革,要求基层教育工作者在教学过程中积极研究行之有效的作业设计策略。为此,教师可以将学习任务群这一概念引入小学语文作业设计中,提升作业设计质量,增强学习任务群的应用效果,充分发挥作业的知识检验和巩固提升作用,促进学生全面发展。; 来源：详细信息评论

基于大单元理念的小学数学作业设计的实践研究: 收藏
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引用; 《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第10期 116-119页; 作者：陈雪梅安徽省亳州市利辛县第四小学安徽亳州236000; 从“双减”政策到新课程标准发布,“减负高质”的作业设计成为新时期学校教研活动的主要目标。利辛县第四小学立足大单元理念下的课堂教学,聚焦核心素养、同一主题、单元视角进行学校校本数学作业设计研究实践。以“学科大观念”统领,...; 从“双减”政策到新课程标准发布,“减负高质”的作业设计成为新时期学校教研活动的主要目标。利辛县第四小学立足大单元理念下的课堂教学,聚焦核心素养、同一主题、单元视角进行学校校本数学作业设计研究实践。以“学科大观念”统领,以作业设计为切入口,从教、学两个层面,突破碎片化的教学模式,推行系统的作业设计方式, 完善学校的教研活动,以达到师生共同发展的研究目的。; 来源：详细信息评论

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