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增强教学艺术,构建三标高快课堂
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《现代教育科学（中学教师）》2015年 第5期 105-106页
作者：葛颂 杨宋锋安徽省亳州第一中学南校 安徽省亳州市亳州电大 
"三标高快"课堂是指任课教师在课堂常态教学过程中,在上课初始让全体学生有效地认识本课堂所要达到的学习目标,接着有效地对课堂进行经营与管理,积极引领学生主动参与学习,以达到课始的学习目标,然后在后半堂课进行所学知识...
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