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活动课,孩子更应有发言权
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《人民教育》2017年 第6期 65-66页
作者：郑圣柱安徽省合肥市大杨中心小学 
多年来，我校在坚持开齐、开足、开好学科课程的同时，重视特色活动课程建设，形成了以大课间体育活动、社团文化活动、“三节”（体育节、艺术节、学科节）活动和社会综合实践活动为主体的校本特色活动课程体系，取得了较好效果，积累...
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