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合理设计实验,揭示数学本质--以“用频率估计概率”实验教学设计为例
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《中学数学（初中版）》2020年 第7期 24-27页
作者：汪洪潮 喻云鹭安徽省合肥市汪洪潮名师工作室 安徽省合肥市第四十六中学 
近年来,相关学科纷纷开展"实验教学说课比赛",中学数学学科也开展了相应的比赛.实验教学更多的是在物理、化学、生物、地理等学科中出现,在数学学科教学中比重并不大,所以广大教师对数学实验教学不是很清楚.通过百度百科我们...
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