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例谈初英语单元综合实践性作业的设计
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《英语教师》2024年 第5期24卷 74-77页
作者:徐晓梅安徽省合肥市第三十中学淮河花园校区安徽合肥230011 
分析目前初英语单元实践性作业布置存在的不足。提出有效设计单元综合实践性作业的策略,即发挥核心素养的统领作用,凸显英语人文性与工具性的科特征,促进实践性作业与信息技术的深度融合,重视单元综合实践性作业的评价设计。结合实...
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