摘要：阐述初三英语总复习中阅读教学专题的现状并分析原因。提出初三英语总复习中阅读教学专题的设计与实施应分两步进行:第一步,结合教材进行重点词、句的专题梳理;第二步,结合中考英语(或中考模拟)阅读理解题进行综合性专题训练。对初三英语总复习中阅读教学专题进行反思与畅想,认为复习要超越知识层面,要走向学生的能力与素养,要重视学生语言运用能力的培养。

摘要：初中数学教学须注意信息技术与数学教学有机融合,特别是GeoGebra软件的“可视化”可以使教学内容形象化、直观化,可以使课堂教学艺术化、魅力化,使得教学主体参与化、探究化,促进数学思维立体化、多维化,做到深度“理解技术,理解教学”.

摘要：初中物理教科书通过与音叉触碰乒乓球弹开幅度大小的演示实验,来说明发声体发出声音的响度与声源振幅间的定性关系。文中论证该方法的不妥之处,并给出一个更合适的实验设计。

摘要：在数学教学中,使学生真正热爱学习的一个重要因素是学习兴趣.学生具有强烈的学习兴趣时,就能专注于所学内容,积极思考,乐于学习,从而体验到其中的快乐和成功.本文结合笔者长期的教学实践,谈谈对数学教学的几点思考,供大家参考.一、数学是科学的女王数学推动科技进步.1940年,英国和美国海军为了对付德国潜艇的威胁,创立了运筹学,帮助提高设备的效能.1946年,冯·诺依曼设计出电子计算机方案.

摘要：随着社会的发展,互联网技术的进步,“互联网+教育”这个话题随着新技术、新设备的不断推陈出新,使得学习的方式方法、教育的内涵外延都发生了很大变化。因此,基于“互联网+”时代背景对于体育教师的教学能力进行建设就显得尤为重要。本文通过“互联网+”对体育教学的好处的分析,以及如何结合“互联网+”对教师的能力进行建设两个方面进行探讨,对体育教师怎样结合“互联网+”时代背景建设提高教育教学能力提出了自己的见解。