摘要：一个好的评价任务,既离不开合适的评价情境,也离不开具体的评价问题。只有在问题中,情境才能彰显它的评价价值。但在具体的评价实践中制定评价问题时,客观存在评价情境、评价标准与评价问题不匹配、契合度不够的现象,直接影响了评价任务作用的发挥。因此把握评价问题设置的基本原则,在评价任务设计时,突出评价问题的价值引领性、知识指向的明确性、情境匹配的契合性和答案设置的开放性,对于利用评价任务实现在课堂教学和考试评价中培养和检测学生的学科核心素养发展水平具有重要意义。

摘要：《红楼梦》在人物的塑造上可谓匠心独运。在小说第三回中,通过林黛玉的眼睛,观察贾府上上下下各色人物的出场。但曹雪芹对重要人物出场方式的安排却各不相同:对贾母,顺应情节安排;对王熙凤,全面展现性格;对宝玉,先贬后褒。人物栩栩如生,形貌各异。

摘要：学科内或学科间的综合问题是高考的热点问题之一。新课标高考要求，对基础知识的考查。既要全面又要突出重点，要注重学科的内在联系和知识的综合性，从学科的整体高度和思维价值的高度考虑问题，在知识网络的交汇处设计试题，使得对数学基础知识的考查达到必要的深度。下面结合三角函数与其他知识点的融合与交汇作一些探讨。