摘要：带电粒子在磁场、电场特别是二者组合场中的运动规律问题,是近几年物理高考的热点问题,几乎每年的高考试卷都有此类问题出现,而且大多是综合性较强的计算题,在整个试卷中所占分值比例往往较高。这类综合性问题,可以考查学生对洛伦兹力、电场力、抛体运动、圆周运动等知识点的掌握情况,还可以考查学生综合运用物理知识解决复杂问题的能力。

摘要：高考评价注重能力考查,掌握科学的思维方法是解决问题的关键.数理结合的跨学科思维的突出特征是思维上融合贯通.以2021年全国物理高考试题为例,分基础型和发展型两类,从数理结合的跨学科思维角度剖析问题,提出合理化的建议.

摘要：本文通过分析探究串并联电路电流规律实验在教学中的重要性,介绍教科书设置的探究串并联电路电流规律的方法,并将探究串联、并联电路电流规律两种实验方法进行比较,定量分析利用一只电流表做探究并联电路电流规律实验的数据偏差,对教科书设置的探究串并联电路电流规律实验提出修改建议.

摘要：本文阐述教科书设计的简易电动机模型的构造和制作方法;详细介绍在刮去线圈轴一端半周的漆皮时,应该刮去的部位;剖析轴一端半周漆皮刮错位置后对实验结果的影响;分析线圈的磁场强度不均匀的情况下,将矩形线圈两端轴上的漆皮全部刮去之后,通电线圈仍然可以持续转动的原因.

摘要：浸在流体中的物体受到流体竖直向上的浮力．对于浸没的物体而言，若浮力大于重力，则物体上浮．比如，木块的密度小于水的密度，因此木块的重力小于同体积水的重力，由阿基米德原理可知，浸没在水中的木块所受水的浮力大于自身的重力，所以木块会上浮．而在木块上浮过程中，浮力对木块做功，那么，能否利用浮力对物体做功这一现象，来设计一台不需消耗任何能源的“永动机”呢？若可行，岂不解决了“能源危机”？