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初探基于核心素养下的数学作业设计
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《中国数学教育(初中版)》2017年 第12期 33-35页
作者:秦奋安徽省安庆市开发区实验学校 
学科教学是培养学生核心素养的根本途径,而作业设置是数学教学的重要环节.优化作业设置,是培养学生核心素养的有效手段.文章从知识性、差异性、精炼性三个方面论述基于核心素养下的数学作业设计思想.
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