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检索条件"机构=安徽省宣城市信息工程学校"
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例谈中职Photoshop课程教学
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《职业》2021年 第14期 77-78页
作者:陈金美安徽省宣城市信息工程学校 
本文介绍了如何根据电子商务企业对人才的要求,结合课程和学生实际,运用真实案例设计Photoshop课程教学内容,采用任务驱动教学方式模拟真实情境,实施实践课程教学的具体做法,旨在提高学生学习兴趣和创意设计能力,更好地满足电子商务企...
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思维导图在体育微课程教学设计中运用初探
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《体育师友》2021年 第4期44卷 21-23页
作者:姚琢安徽省宣城市信息工程学校安徽宣城242000 
在体育微课程教学设计中,运用思维导图工具,以图文并茂的形式将各知识点的相互关系简洁、直观地呈现出来,可有效提升设计效率。运用思维导图工具,对微课程教学设计的前期准备环节各要素进行梳理,以知识点构成为主线,结合具体案例设计,...
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论中职生核心素养与情感教育的关系
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《职业》2019年 第34期 94-95页
作者:刘玉宏安徽省宣城市信息工程学校 
中等职业学校中学生核心素养提升离不开情感教育的.教师在教学过程中要充分融入情感教学,备课时细心地设计课题,注意转变自我角色,在课堂上为学生们创建良好的教学氛围.本文就中职生核心素养培养与情感教育的关系进行分析阐述.
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谈中职计算机专业VFP编程学习视角下的CPU
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《办公自动化》2019年 第12期24卷 39-43页
作者:裴鹏飞 张志霞安徽省宣城市信息工程学校 
中职计算机专业学习计算机原理,CPU的构成及主要功能既是学习的重点,也是学习的难点。本文结合学生学习数据库,从学习VFP编程语言的角度介绍CPU的构成,以尽量简洁的设计帮助学生掌握CPU的基本原理。
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中职学校专业课教学改革探讨——课堂教学与学生评价模式改革
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《科教导刊》2012年 第28期 98-98,163页
作者:胡君安徽省宣城市信息工程学校安徽宣城242000 
针对中职专业课课堂教学的现状,文章分析了中职专业课课堂教学改革的必要性,对教学改革进行了深入的思考,介绍了围绕专业课课堂教学改革所进行的实践活动设计方法,学生评价模式由传统评价模式转化成学生自评、互评、教师评价、企业评价...
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