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检索条件"机构=安徽省宣城市郎溪县郎溪中学"

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浅谈历史学科大单元作业的创新设计: 收藏
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引用; 《中学历史教学参考》2024年第20期 53-56页; 作者：杨文秀陶亚会安徽省宣城市郎溪县第二中学242100; 2021年中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,给课堂和课后作业提出了新的要求.为了更好地促进学生的健康成长,实现全面有个性的发展,实现有效减轻义务教育阶段学生过重...; 2021年中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,给课堂和课后作业提出了新的要求.为了更好地促进学生的健康成长,实现全面有个性的发展,实现有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担.; 来源：详细信息评论

牛津版高中英语Module 5 Unit 2 Welcome to the unit教学设计: 收藏
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引用; 《英语教师》2016年第3期16卷 72-73,93页; 作者：鲁胜建安徽省宣城市郎溪县郎溪中学安徽宣城242100; 一、课例背景本课例是笔者在安徽省示范高中——安徽省郎溪中学开展英语课堂教学观摩活动中所上的一节展示课。在开展活动之前,笔者征求了很多年轻教师的意见,他们普遍要求上一堂Welcome to the unit的课。原因可总结为：一是教师认为...; 一、课例背景本课例是笔者在安徽省示范高中——安徽省郎溪中学开展英语课堂教学观摩活动中所上的一节展示课。在开展活动之前,笔者征求了很多年轻教师的意见,他们普遍要求上一堂Welcome to the unit的课。原因可总结为：一是教师认为该课型的教学内容不多,生词较少,需要教师发挥的空间不大,如何做到语言学习和思维训练的统一就显得尤为重要;二是该课型作为一个单元的导入部分,其在一个单元中的重要地位不言而喻。; 来源：详细信息评论

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