摘要：作业作为课堂教学的延续和补充形式,在巩固学生知识、增强知识记忆方面有着不可替代的作用。但是作业的量及形式也要有所控制,否则很容易造成学生自由时间减少、压力大、学习积极性降低等问题,从而阻碍学生发展。小学数学教学中,教师应积极践行“双减”政策,重视对作业的创新设计,有效提高小学生的作业兴趣,构建高效数学课堂。

摘要：大单元视域下的教学模式可以将不同的文本有机地结合在一起,形成一个完整的教学体系,有助于学生从多个角度去理解和掌握文本,提高阅读、写作和表达能力。为了强化群文阅读教学效果,有必要基于单元视域设计小学语文群文阅读教学方案,加强教学引导,以提升学生的阅读理解能力,促进学生思维深度发展。群文阅读是小学语文教学的一个重要环节,通过阅读各类文化经典和名著,可以帮助学生增长知识、培养爱好、提高阅读能力和素养。在小学语文教学中,大单元视域已经成为一种重要的教学模式.