摘要：自主性游戏是幼儿最喜爱的游戏之一,也是幼儿园主要的游戏形式,在幼儿园游戏中占有重要地位。《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”

摘要：一、核心素养目标1.宏观辨识与微观探析：以离子膜为载体,通过分析溶液中阴阳离子的移动和电极方程式的书写深入理解电解原理.2.证据推理与模型认识：通过展示电解示意图,依据电解原理分析电极反应.

摘要：语文学科教学是聋生学习文字综合运用的重要途径。引导聋生丰富语言积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,逐步形成适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力和沟通交往能力,为他们融入社会以及终身学习与发展奠定坚实的基础,是聋校语文教学的根本性任务,也是语文教师进行课堂教学设计的出发点和落脚点。因此,指向语言文字运用,教会聋生学习语言、用好语言,应是教师处理教材、使用教材的起点。

摘要：许多地理实验，在达到预期的实验结果后，还可以继续延伸下去，以获取更多的意外效果，将知识的运用能力进一步升华，也是培养创新思维的良好时机，也因此成为师生智慧融合、情感交流的良好契机与平台，成为新课改的重要方向与模式。请看下面的三组实验与探究设计。

摘要：发展聋生语言,提高聋生语文综合素养,是聋校语文教学的重要任务。为了切实促进聋校语文教育“质”的提升,就必须实施立体式语文教育改革,要坚持以生为本,倡导兼容并包,立足表达本位,注重立体设计,促进聋生语文素养的发展。

摘要：聋校语文新编教材吸收了当前语文教育课程改革的重要成果。通过新老教材的对比分析可以发现,新编教材课程安排更加合理、单元主题更加明确、文本语言更加精准、练习要素更加集中、针对聋校特点更加突出。面对新编教材,聋校语文教师需要以全新的教育理念、全新的教学方式、全新的教学设计,全面落实《聋校义务教育语文课程标准(2016年版)》,切实提高聋生的语文素养。

摘要：题57因发生意外交通事故，一辆货车上的某种液体泄漏到一渔塘中．为了治污，根据环保部门的建议，现决定在渔塘中投放一种可与污染液体发生化学反应的药剂．

摘要：专项民主监督是中共十八大以来民主监督形式的一项创新。由于种种因素制约,专项民主监督长效机制建设存在着可操作性不强、监督效果不显著、信息获取渠道不畅、监督刚性不足、监督成果运用不充分等方面的问题。加强民主党派专项民主监督长效机制建设,必须坚持问题导向,切实加强党的领导,做好省级层面的顶层设计和总体规划;必须加强民主党派自身建设,提升民主党派监督能力;必须建立民主党派专项民主监督与其它监督形式的横向合作机制,增强监督刚性。

摘要：《教育艺术随想录》是李希贵的第一本著作,其间的文字是20年前他在高密一中任校长时的工作经验总结以及教育管理花絮,时隔20年,重新修订出版,不禁让人感叹岁月匆匆。再版的《教育艺术随想录》在原有的每篇文章后面加上了长短不一的续篇,这些大都是李希贵走进十一学校之后与同事们的最新探索,有对20年前的修正,更有完善与拓展,让人耳目一新。

摘要：一位特级教师到偏远农村乡镇送课,全乡镇语文学科的老师齐聚一堂,准备一睹这位特级教师风采。然而,特级教师在课堂上的表现,却令老师仉大失所望。这节课并没有他们想象的那样精彩纷呈,有的只是他们平日课堂的那般平淡与平凡。整节课,特级教师没有什么精巧的设计、精致的课件和精深的解读,只是指导学生读课文,一遍一遍地读,读得不厌其烦。