摘要：氯气具有较强的氧化性,其水溶液具有酸性、强氧化性、漂白性.在化学教学中,氯气的性质实验存在如下不足:①药品用量多,造成浪费;②使用仪器多,装置冗杂,操作麻烦;③实验过程中,有氯气逸出,造成教学环境污染,影响师生健康.

摘要：中国的美学思想贯穿于文艺的各个领域,书法当然也不例外,它的主要美学思想便是"自然",来源自然,师法自然。"自然"更是书家真情实感的流露。一幅成功的书法作品既要肥瘦适度,有着神、气、骨、肉、血五者具备的用笔,又要有平正安稳自然匀称的结体。"自然"是书家排除俗虑、摆脱功利心态的任情而书,展现给我们一种自然生动之美。

摘要：研究一类流行性传染病的传播动力学生态模型.首先建立相应模型满足的微分方程;其次构造一组泛函,并计算出它们的变分;然后利用变分原理决定相应的Lagrange参数;最后利用迭代理论得到原问题解的迭代公式,从而利用迭代方法求得相应模型的近似解.

摘要：探究性学习是提高中学思想政治课教学实效性的有效途径,是新课改倡导的三大学习方式之一,本文就探究性学习现状、内涵、意义和问题设计要求发表一点见解。

摘要：目前,由于化肥的大量使用,引起了一系列生态、环境问题,例如土壤环境受破坏、农产品质量下降、环境污染、资源浪费等。生物有机肥是由功能微生物与经无害化处理、腐熟的有机物料复合而成的一类兼具微生物肥料和有机肥效应的肥料,具有无毒、无害、无污染的特点,可以有效促进植物生长,已成为未来农业可持续发展的迫切要求。然而,大学《微生物学》教材中缺少生物有机肥教学内容。为满足社会和学生对这方面知识的渴求,设计了生物有机肥教学内容予以补充,主要讲授化肥大量使用带来的生态、环境、资源等问题;生物有机肥的发展概况、特点、作用和肥效机制;颗粒型生物有机肥生产工艺介绍。并对生物有机肥今后的发展方向作了展望。

摘要：漫画选择题外观设计感强,能有效缩减文字叙述;画面幽默风趣,轻松诙谐,妙趣横生,符合高中生的审美需求和心理特征;考查广泛,不仅可以考查学生对政治、经济、文化尤其是哲学知识的掌握程度,而且可以深入检测学生获取和解读信息的能力、透过现象看本质的能力、调动和运用知识的能力以及理论联系实际生活的能力;此外,还具有一定的甄别和选拔功能,区分度高,能合理拉开客观题得分层次。

摘要：目的:研究宿半夏SRAP-PCR分子标记技术的优化体系。方法:采用L16(54)正交设计对宿半夏SRAP-PCR反应体系进行了5因素(dNTPs,Mg2+,模板DNA,引物,Taq酶)4水平优化筛选。结果:半夏SRAP最适合的正向引物是5'-TGAGTCCAAACCGGAAG-3',反向引物为5'-GACTGCGTACGAATTACG-3'。优化的反应体系为25μL反应体系中含有70 ngDNA模板,0.9μmol.L-1引物,0.2 mmoL.L-1dNTPs,1.5～2.0 mmol.L-1Mg2+,2.0 U Taq酶。结论:宿半夏SRAP-PCR体系的建立为今后构建半夏SRAP遗传图谱奠定了基础。

摘要：以“探究DNA的复制方式”为例,通过增补和重新梳理相关生物科学史,创设科学的探究情境,引导学生沿着科学家的探究历程逐步建构“DNA是半保留复制”的概念,领悟科学研究的思想和方法,进而培养学生的科学思维和探究能力,以更好地提升学生的生物学学科核心素养。

摘要：英语核心素养既具有学生发展核心素养的共性,又具有自己的特征和独特的育人价值。在理解英语核心素养内涵的前提下,结合当前国内培养英语核心素养的策略与方法,以一节高三英语词汇复习课为例,探讨旨在培养英语核心素养的课堂教学设计框架。框架具体包括:设计思想与理论依据、教学背景分析、教学目标编制、教学过程规划、学习效果与评价、设计特点与课后反思,重点在于分析课堂教学过程中如何培养学生的英语核心素养。

摘要：“经纶外,诗词余事,泰山北斗。”（郭沫若《满江红.读毛主席诗词》）毛泽东不仅是伟大的革命家、政治家、军事家,还是一位杰出的诗人。无论是在戎马倥偬的战争年代,还是日理万机的和平时期,他都不忘写诗填词。他的诗词有很强的艺术感染力,能让人意气风发,胸襟开阔,斗志昂扬,精神焕发,堪称“泰山北斗”!