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检索条件"机构=安徽省广德县教育体育局"

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“运动电荷在磁场中受到的力”教学过程设计探研: 收藏
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引用; 《成才之路》2019年第32期 63-64页; 作者：韩先煌宁荣锁安徽省广德中学安徽广德242200 安徽省广德县教育体育局安徽广德242200; 对物理教学过程进行科学合理的设计,能激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效率和教学质量,有利于培养学生的探究能力和提升学生核心素养。文章结合多年教学实践,对“运动电荷在磁场中受到的力”的教学过程设计进...; 对物理教学过程进行科学合理的设计,能激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效率和教学质量,有利于培养学生的探究能力和提升学生核心素养。文章结合多年教学实践,对“运动电荷在磁场中受到的力”的教学过程设计进行探研。; 来源：详细信息评论

关于《命题与证明(2)》的教学反思: 收藏
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引用; 《中学数学教学》2019年第5期 35-36页; 作者：冯祖军袁俊安徽省广德县教育体育局教研室242200 安徽省广德县励志初级中学242200; 笔者有幸参加了2018年安徽省初中数学青年教师优质课展示评比和观摩活动,指导的袁俊老师在现场展示的沪科版八年级数学上册《13.2命题与证明(2)》的教学中获省一等奖,本文围绕本节课设计前,执教中,教学后为主题,以构建知识结构并发展数...; 笔者有幸参加了2018年安徽省初中数学青年教师优质课展示评比和观摩活动,指导的袁俊老师在现场展示的沪科版八年级数学上册《13.2命题与证明(2)》的教学中获省一等奖,本文围绕本节课设计前,执教中,教学后为主题,以构建知识结构并发展数学素养为立意展开,现将其背后的思考与实施呈现如下.; 来源：详细信息评论

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