摘要：每天完成作业后，她就在小区的楼道里清除小广告，还发动家人一起“铲癣”，经过一个暑期的努力，她积攒了．2193张“牛皮癣”；她的“爱心银行”存折上，不仅有12分的捐款捐物成绩，更有她因亲身参与社区志愿服务、帮扶济困义卖等活动而获得的36分；

摘要：设计思路《滚球歌》是一首短小、活泼、富有童趣的低幼歌曲,适合小班幼儿学习和演唱。考虑到小班幼儿年龄特点,本活动将歌唱活动与滚球游戏相结合,通过设计互动情境“和球宝宝做游戏”,教师将扮演不同的“球宝宝”角色,使活动过程更加贴近小班幼儿的生活。通过与大球和各种小球宝宝的互动,激发幼儿参与活动的兴趣。让他们在滚球和接球的游戏中,自然而然地学唱歌曲,感受歌曲的活泼、有趣。

摘要：目前小学英语教学普遍存在三维教学目标变成三类、语篇整合变成知识(点)分解、主题探究变成信息传递等问题,不利于主题探究教学的开展。通过实际教学案例阐释逆向教学设计下融合绘本的主题探究教学的有效设计与实施策略。提出教师应通过丰富主题探究内容,推进递阶教学目标制订,升华单元主题意义,优化主题探究的综合性学习活动,落实学生核心素养的培养。

摘要：一、逆向设计的内涵20世纪80年代,基于对传统教学设计的反思,美国课程与教学领域专家Wiggins和McTighe在Understanding by Design Handbook一书中,提出了逆向教学设计理论(Backward Design,简称UbD),“强调以清晰的学习目标为起点,评价设计先于教学活动设计,指向促成目标的达成”(Wigins&McTighe,1999)。该理论的设计路径包括以下三个阶段:确定预期结果,甄选合适的评估证据,设计学习体验和教学(叶海龙,2011)。

摘要：一、教材分析本节课是统编《道德与法治》九年级上册第三单元"文明与家园"的第五课"凝聚价值追求"的第一课时。课程标准是"了解中华文化传统""提高文化认同感、民族自豪感"。本课时在前一框题"延续文化血脉"的基础上,进一步挖掘文化的精髓即中华民族精神。中华民族精神深深根植于绵延数千年的中华文化之中,是中华文化的沉淀与凝结。

摘要：设计思路:刚入园的小班幼儿总喜欢拿着自己拼搭的玩具当做枪或者各种武器,模仿解放军玩瞄准和射击等活动。于是我们根据充满豪情壮志的军歌《我是一个兵》,创编一节小班韵律活动《我是小小兵》。旨在通过游戏化的活动,帮助幼儿初步感知军旅歌曲的特点,能根据节拍做出符合音乐特点的动作,在音乐中体会当一名小小兵的自豪感。活动目标:1.能理解音乐的主要内容,跟随音乐做预备和打枪等动作并有节奏地喊出"轰轰轰"。

摘要：教学过程Step ***-reading作为本节课的导入环节,也是读前环节,教师通过自己带孩子阅读绘本的真实情境,自然而然地引出本课绘本。设计意图:通过简单的问候,拉近与学生的距离,为接下来上课做好准备。

摘要：一、设计思路"数独"是一种数学谜题智力游戏。方格里的小秘密不断激发大班幼儿的探索兴趣。为顺应幼儿的挑战需求,培养幼儿的数学思维,掌握基础的逻辑推理和判断经验,特设计了本次活动。活动从3×3九个方格入手,3种且每种3个的物品在九方格里每一行、每一列都只出现一次,排列方式却变化多端。

摘要：设计思路:矿泉水瓶是日常生活中随处可见、随手可得的普通物品。有一天,我看见两个孩子把它灌上了水,在盥洗室里玩得不亦乐乎,原来他们发现了灌了水的瓶子能让眼睛变大、鼻子变形。我也很好奇地反复操作,竟发现瓶子里还有这么多奇妙的影像变化:拉长、变宽、

摘要：【设计初想】《金蝉脱壳》是苏教版五年级上册第二单元的一篇课文,这一单元以＂自然的奥秘＂为主题,教学目标是让学生认识到观察的重要性,培养仔细观察的习惯。《金蝉脱壳》一文脉络清晰,紧紧扣住＂神奇有趣＂＂奇特动人＂的特点,将蝉脱壳的过程写得非常细致、