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检索条件"机构=安徽省当涂县实验学校"

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世界地理第四章《世界气候和自然景观的地区差异》第一节 “气温和气温的分布”教学设计: 收藏
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引用; 《中学地理教学参考》1999年第9期 31-32页; 作者：黄新南安徽省当涂县实验学校; 来源：详细信息评论

“中国的行政区划”一节用图设计: 收藏
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引用; 《地理教学》2001年第8期 24-24页; 作者：黄新南安徽省当涂县实验学校; 1．勾图：用色笔按照方位分别在课本上勾出东北、北部边疆、黄河中下游等七大区域范围，以分解记忆块、方便记忆。; 1．勾图：用色笔按照方位分别在课本上勾出东北、北部边疆、黄河中下游等七大区域范围，以分解记忆块、方便记忆。; 来源：详细信息评论

“小组合作学习”怎么了?: 收藏
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引用; 《七彩语文（教师论坛）》2013年第4期 7-页; 作者：卜后富王兴红安徽省当涂县实验学校; 新课程中积极倡导自主、合作、探究的学习方式,为了更好地落实这一指导思想,我们设计了一堂以小组合作为主要学习方式的课堂教学,主题是"乌塔是否一个人出行"?(《乌塔》是人教版小语课文)我们把全班学生编成若干小组,分为正...; 新课程中积极倡导自主、合作、探究的学习方式,为了更好地落实这一指导思想,我们设计了一堂以小组合作为主要学习方式的课堂教学,主题是"乌塔是否一个人出行"?(《乌塔》是人教版小语课文)我们把全班学生编成若干小组,分为正方代表(观点"能出行")和反方代表(观点"不能出行"),组成若干对"正方组"; 来源：详细信息评论

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