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焰色反应的趣味性实验设计
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《化学教育》2013年 第7期34卷 80-80,83页
作者:王美志安徽省枞阳县白云中学 
焰色反应的趣味性实验设计,可以同时显示几种不同的焰色反应现象。材料易得、现象明显、操作简便,适于课堂激趣或表演。
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“面粉大炮”趣味实验
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《化学教育》2014年 第5期35卷 68-69页
作者:王美志安徽省枞阳县白云中学 
将面粉爆炸设计成更为有声有色、形象生动的趣味实验——“面粉大炮”,有强烈的视觉刺激,趣味性强.材料易得,可反复演示,操作简便.适于家庭DIY实验及课堂激趣.
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舌尖上的陷阱——氧化还原反应探究课教学设计
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《化学教育》2014年 第15期35卷 24-28页
作者:刘丽娟 陈银 高爱斌 王美志安徽省枞阳县白云中学 
氧化还原反应在生活中应用的趣味性探究课.再现亚硝酸盐对机体的毒害,探讨其解毒原理,用厨房中的常见物质有效快速鉴别亚硝酸钠与氯化钠.贴近生活,材料易得,现象明显,操作简便.适于课堂探究与激趣.
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仁者见仁,智者见智——浅谈开放性试题的启示
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中学历史教学》2006年 第8期 38-39页
作者:许明球安徽省枞阳县白云中学246728 
高考命题改革的方向就是注重对学生的能力和素质的考查,要求学生以相应的知识为载体,侧重考查学生运用已有知识解决新问题的能力,在试题设计上由注重知识立意向能力立意转变,突出的变化就是增加了开放性试题。
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