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关于“中介体系教育”哲学层面上的思考: 收藏
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引用; 《重庆陶研文史》2012年第1期 82-82页; 作者：曹子杰安徽省歙县上海久富实验学校; 一、将中介思维运用于各门课程编制、教学法、目标设计等范畴属哲学层面的具体科学方法论。二、三个要素（知识、技能、品格）互为中介和三点三力（切入点、联结点、归宿点；张力、行力、聚力）共处中介的关系思维属哲学层面的一般科学...; 一、将中介思维运用于各门课程编制、教学法、目标设计等范畴属哲学层面的具体科学方法论。二、三个要素（知识、技能、品格）互为中介和三点三力（切入点、联结点、归宿点；张力、行力、聚力）共处中介的关系思维属哲学层面的一般科学方法论。; 来源：详细信息评论

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