摘要：在美术课堂上运用微课教学,为培智学生美术创造力的培养,开拓出一条崭新的道路,微课的运用对培智美术创造力的培养具有独特的优势。微课让培智学生获得真实的感受,使他们能对物象进行细致入微的观察,为其更好地认识事物、表现事物打下基础;让培智学生更好地看到现实中不易看到的事物或场景,启发他们展开想象,激发其美术的创造性天赋;在形式上表现为多样化,能突出主题,多种技术、艺术手法的运用,又显得和谐统一。微课的运用充分挖掘了培智学生的美术创造力。

摘要：由于每个培智学生都有不同特点,对教学目标的要求就会不同,因此美术课堂教学中的微课要具有针对性,教师要根据具体情况及时地调整教学方法,引导学生学习,并应提供学习支持和帮助。为了能更好地设计微课,使微课更有意义,在微课设计之前应对学生进行美术能力评估,根据评估结果,结合教学目标制订教学计划,找到恰当的表现方法,设计出好微课,才能很好地提高学生美术学习效率。