摘要：作业设计是高中地理教学设计中的重要一环。文章介绍了“双减”+“三新”背景下高中地理作业的主要形式,探讨了高中地理作业设计的要求和优化策略。

摘要：以“长江经济带主体功能区建设”教学为例,从活动设计、实施和反思等角度,论述如何借助沙盘活动开展教学。

摘要：本研究旨在探讨项目式教学在地理学中的运用效果。通过对比传统教学和项目式教学的效果,发现项目式教学能够有效提高学生的学习兴趣、学习动机和学习成绩。在项目式教学中,学生可以通过自主选择、自主设计、自主实践等方式,更好地理解地理学知识,培养实践能力和创新思维。同时,项目式教学也能够促进学生之间的交流和合作,增强团队意识和协作精神。因此,在地理学教学中,项目式教学是一种值得推广和应用的教学方法。

摘要：课程改革的主阵地是课堂,提高数学教学质量的关键是合理分配并充分利用课堂时间,构建高效课堂.教师通过创设情境,为学生创造动脑和动手机会;注重引导疏通、解题教学和题后反思.再通过练习题的精心设计,提升解题能力,从而达到课堂教学的最佳效果.