摘要：单位圆是研究三角函数的重要工具,利用圆的旋转对称性证明两角差的余弦公式既是简化证明过程的必然选择,也是突出三角函数研究过程整体性和研究方法系统性的客观需要。单位圆的几何直观是渗透数形结合思想的良机,公式的推导是发展学生逻辑推理素养的载体。

摘要：与普通高中相比,综合高中在数学教学过程中所面临的问题更多,教学工作的难度也越大。为了能够有效提高综合高中数学教学水平,需要对当前综合高中教学现状进行有效分析,进而针对性的设计教学方案。接下来,将围绕激发兴趣、走出误区为主题,对综合高中数学教学进行简要论述。

摘要：探索知识自然生长,让学生主动发现、建构知识,并以此促进数学学科核心素养的提升是当下数学教学的主要任务之一。课堂教学要通过在思维原点、探究支点、问题焦点处设计合理的问题串,引领学生自主探究,让原本复杂的公式发现与证明变得顺理成章、水到渠成。

摘要：教学设计教学目标1.利用氧化还原反应和反应速率的知识分析形成银镜的本质。2.通过演示无需加热和静置的银镜反应形成认知冲突,启迪发散思维。从还原剂、银氨溶液等方面的变化展开探究。3.通过自主提问、小组合作,实验探究等学习方式,掌握科学探究的方法,渗透控制变量的思想。

摘要：教师把教材呈现的知识素材串联成连续的思维活动,需要对知识的导入、发生和发展过程作整体规划.通过问题有效地驱动数学学习活动.问题设计源自教材但不能限于纸面,需要教师揣摩教材的编写意图,结合学生的知识基础和思维水平对教材中的素材“再加工”,以适应研究数学对象、应用数学知识解决问题的需要,本文通过三个案例介绍作者的思考和感悟.

摘要：1问题的提出当下，“有效教学”“高效课堂”绝对是教育热词．作为数学课堂，如何实现“有效教学”，可谓“仁者见仁，智者见智”．事实上，一节数学课可以结合教学内容采用不同教学策略，

摘要：文学是人类心灵的历史。《岳阳楼记》与《醉翁亭记》都是我国文学宝库中的经典名篇。两篇文章及其作者范中淹和欧阳修在很多地方值得比较研究。二人的生活经历颇为相似,他们的政治活动和政治命运则一同随北宋中期的"庆历新政"共浮沉。经历了"文人参政"的失败,二人终归"文人"和"文章",历史给了他们多一份忧国忧民的感怀,也给世人留下了一段刻骨铭心的记忆。

摘要：截至 6月 3 0日 ,本刊收到 2 0 0 4年第 5期“英语数学”栏目的“短文赏析”的译文 8篇 .我们对这些译文做了审阅并进行了一些调整和修改 ,现刊登如下 ,以飨读者 .

摘要：音乐是一门用音符沟通世界的经典艺术形式,我国从小学阶段就开始进行对学生进行熏陶教育,及至初中阶段的音乐教学,对老师的音乐指导能力要求更高。"动静交替"的音乐教学模式是目前中学生音乐欣赏教学中成效最为显著的一种教学模式,要求教师在教学的过程中巧妙地将动态的和静态的音乐表现形式相结合,更好地实现音乐教学的目的。