摘要：2019年8月14日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,指出"强化中考、高考、研究生招生考试对学生学习思政课的指挥棒作用"。2018年12月29日,《中小学生减负措施》指出,要"创新试题形式,增加综合性、开放性、应用性、探究性试题,加强情境设计,杜绝偏题怪题,注重紧密联系社会生活实际,克服命题结构固化和学生机械刷题的倾向,引导学生提高分析问题、解决问题的能力"。

摘要：一教学内容分析"法律护航健康成长"课是人教版《道德与法治》教材七年级下册第四单元"走进法治天地"一课的课后引申内容—结合校情上一节法治宣传课。教学设计中的所有案例都是发生在本校历届学生身上的真实案例。由于初中学生的生活和社会经验有限,在日常生活中学法、用法的机会也相对较少,因此.

摘要：分析互联网背景下的英语教学模式变革,以及英语教学模式变革对培养学生核心素养的意义。提出课堂中低效甚至是无效的教学行为亟待改进。认为教师应有目标和评价意识,能正确认识考试评价的方式,设计有效的课堂活动,并重视对学生思维能力的培养,关注对学生语言能力的提升,从而创设有利于培养学生英语学科核心素养的智慧型课堂。

摘要：教学幽默不但可以活跃课堂气氛，改善师生关系，而且还能提高教学效果，让学生在幽默轻松的气氛中深受教育和启迪，使课堂教学事半功倍。物理教学既是一门科学，也是一门艺术，幽默艺术作为教学艺术的重要组成部分，可以渗透到课堂教学的每一个环节中，从而将物理课堂演绎得更精彩。