摘要：信息技术集文字、图片、声音、动漫等功能于一体，可达到“化静为动、化曲为直、化繁为简、化抽象为具体”的效果。不过，当前在信息技术应用中也出现了追求表面、随意呈现、喧宾夺主、无的放矢等误区。那么，如何才能走出误区，有效应用信息技术呢？

摘要：UBD模式作为一种新的教学设计的理念和方法,对教学活动中的各环节以标准的规定进行测试与评估.标准化的教学指标结合丰富的网络线上资源,即可形成既可测又可评的较为完善的课程教学平台体系.本文以起始课程“幂的运算”一课为例,谈谈笔者对基于UBD模式的线上课堂的教学设计与实践的认识.

摘要：在电化学知识的考查中,选择题大多以新型化学电源(一般为二次电池)为载体,考查原电池和电解池的工作原理,主观题则大多设计为化学工艺题,考查较为常见的电解知识.