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检索条件"机构=安徽省灵璧县实验小学"
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“口算两位数减两位数”教学设计
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《中小学数学(小学版)》2009年 第10期 42-43页
作者:付文英安徽省灵璧县实验小学 
教学内容 人教版二年级数学下册第93页例2及相应习题。教学目标1.掌握两位数减两位数口算方法,能正确口算100以内的两位数减两位数式题。2.渗透分类意识、算法优化意识及排列组合意识。
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“双减”为桨 导图为舟——小学语文阅读教学“语用”课堂设计策略
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《天津教育》2024年 第30期 95-97页
作者:张广丽安徽省宿州市灵璧县实验小学 
小学生在思维能力方面稍显不足,遇到一些抽象的概念和晦涩难懂的知识内容,很容易产生学习阻碍。教师此时若未能加以有效引导,便容易使学生产生畏难情绪,继而无法提升学习水平。在“双减”教育背景之下,小学语文教师在进行阅读教学时,为...
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小学音乐审美体验教学有效性探微
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《黑龙江教育(教育与教学)》2020年 第8期 62-63页
作者:张永安徽省宿州市灵璧县实验小学 
学科基础知识和基本技能的学习,要与艺术的审美体验有机结合。基于此,音乐教学中教师应当在学生掌握音乐知识技能的基础上,强化学生学习过程中的审美体验,帮助和引导学生实现美的认识、美的发现、美的感受与美的创造。本文主要对小学音...
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阅读,伴我成长
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《艺术界》2023年 第5期 74-76页
作者:李雨晨 赵传红(指导)安徽省灵璧县实验小学平山路校区 不详 
英国大作家莎士比亚曾说:“书籍是全世界的营养品。”从小到大,我读的书可多啦!《安徒生童话》《格林童话》《城南旧事》《海底两万里》等摆满了我的书柜。书,就像我的小伙伴,陪伴着我成长;书,就像我的老师,教给了我很多做人的道理;书,...
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读书之乐何处寻
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《艺术界》2023年 第5期 78-80页
作者:蒋明洋 马昕(指导)安徽省灵璧县实验小学湖光路校区 不详 
听大人们说,在我满周岁的时候,妈妈把我放在一块地垫上。我坐在地垫中央,周围放着许多东西——小镜子、小宝剑、小汽车、小皮球、绘本、算盘、毛笔之类的。我看看这个,碰碰那个,最后还是绘本鲜艳的封面吸引了我,我抓起了书。亲友们很高...
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讲述科学家的故事——小学中年级“科学家”故事会活动设计
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《中国小学语文教学论坛(全国小语会会刊)》2002年 第7期 88-88页
作者:张红梅安徽省灵璧县实验小学 
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数学课堂引领学生自主探索三注意
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《黑龙江教育(小学版)》2010年 第3期 25-25页
作者:闫瑞利安徽省灵璧县实验小学 
一、给学生讲清楚要解决的问题学生自主探索的内容,要根据学生情况和教学内容难易程度而定,让学生带着问题去自主学习。教师在设计问题时,要符合“最近发展区”的理论,让学生“跳一跳,摘桃子”。对于低年级的学生来说,一次学习的...
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加强语言文字训练 提高学生语言能力
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《语文天地(小教版)》2016年 第9期 30-30页
作者:赵静安徽省灵璧县实验小学 
语文是语言文字的理解和综合运用的学科,语言文字训练就是在教师的有计划有步骤的指导下,让学生学习语言文字,获得语言文字运用能力的过程。具体来说,语言文字训练就是字词句段篇听说读写的训练。因此,语文课应该是表达与理解同行...
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