摘要：在一次数学教研活动中，笔者有幸聆听了特级教师穆军老师执教的“比例尺”一课。在教学中，穆老师紧扣概念的本质，精心设计具体、现实的问题情境，让学生经历概念发生发展的过程。概念教学的过程通畅、完整，有种水到渠成的感觉。现撷取几个教学片段与大家分享。

摘要：在我县举行的联谊学校同课异构的教研活动中，两位老师对北师版《数学》六年级下册《比例尺》这节内容作了精心设计。他们的教学都是从“画线段”引入，由于教学处理方法的不同，却收到异样的效果，形成了鲜明的对比。特别是比例尺概念的建构过程，给我留下深刻的印象。

摘要：歌谜即歌曲和谜语。歌曲是歌词和曲谱相结合的艺术形式,可以带给人们全方位的艺术享受,丰富人们的情感,帮助他们集中精神、增强记忆力。谜语是流传于民间的一种文学形式。它通过对事物的形状、结构和用途等进行由表及里、由形及神的诗意描写形成谜面,高度集中地反映了事物的本质,饱含了丰富的知识、思维和情感。

摘要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》将“思维能力”纳入语文核心素养,可见,发展学生思维能力在语文学科中得到了高度的重视。通过设计开放性和思辨性练习题,引导学生通过阅读和分析文本,利用提问和追问引导学生使用解释、分析、推论、评价和自我调整等思考方式,培养学生的审辩式思维;搭建自主探究、交流展示和自我反思的闭环系统,有助于学生成为独立的思考者和阅读者。

摘要：＂运用之妙,存乎一心＂,充分利用好课堂主阵地,适时适度适量的练习,既对学生能力的提高起着独特作用,更对学生的成长发挥着持续的潜移默化的熏染陶冶作用。要实现高效的小学数学课堂教学,就必须遵循练习的规律,科学地设计、组织和处理好练习,让练习成为课堂的一道亮丽风景。

摘要：人总是会生病，一生病就要打针，每次打针对小孩来说都是一种“酷刑”。按摩注射器就是专门为小孩们设计的。它的针头不同于一般的针头，是用橡胶做成的，呈半球状，上面有许多肉眼看不到的小孔。

摘要：我想发明一种既省水、省电，又能吸干净我们身上灰尘的洗澡器。我的设计是：它的吸管像大象的鼻子、制作一个正方体的铁盒子，把这个“鼻子”安装在上面。铁盒子里面有吸灰的零件。

摘要：现在，我们每到一次节日就要要办一次特定主题的手抄黑板报，特别麻烦。所以，我想设计一种神奇的智能手抄黑板报。比如，春节前，我们需要办一个春节主题的手抄报。在智能手抄黑板报的旁边有一个小屏幕，只要我们在上面写上“春节”两字，