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检索条件"机构=安徽省芜湖市弋江区教育局教研室"
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促进学生深度学习的小学数学教学策略
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《小学教学设计》2022年 第29期 8-9页
作者：詹玉坤安徽省芜湖市弋江区教育局教研室 
一、深度学习的重要意义深度学习是当前社会发展状态下,新课程改革派生出的一种“以学生为本”的必然趋势。深度学习以满足学生对学习的需求为前提条件,在激发学生学习潜能的同时,又能够以学生为课堂的主体。在小学数学教育的课堂上,教...
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