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检索条件"机构=安徽省芜湖市教育局教研室"

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促进学生深度学习的小学数学教学策略: 收藏
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引用; 《小学教学设计》2022年第29期 8-9页; 作者：詹玉坤安徽省芜湖市弋江区教育局教研室; 一、深度学习的重要意义深度学习是当前社会发展状态下,新课程改革派生出的一种“以学生为本”的必然趋势。深度学习以满足学生对学习的需求为前提条件,在激发学生学习潜能的同时,又能够以学生为课堂的主体。在小学数学教育的课堂上,教...; 一、深度学习的重要意义深度学习是当前社会发展状态下,新课程改革派生出的一种“以学生为本”的必然趋势。深度学习以满足学生对学习的需求为前提条件,在激发学生学习潜能的同时,又能够以学生为课堂的主体。在小学数学教育的课堂上,教师可以将新知识纳入到已有的知识中,构建全新的知识架构,帮助学生更好地掌握新知识,巩固旧知识。; 来源：详细信息评论

基于中学创客教育的生物教学研究: 收藏
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引用; 《中学生物学》2019年第4期35卷 59-60页; 作者：简望生吴志强肖玲湖南省益阳第一中学湖南益阳413000 安徽省芜湖市第十二中安徽芜湖241002 安徽省芜湖市教育局教研室安徽芜湖241000; 创客是那些利用身边材料、计算机相关设备(如3D打印机)、程序及其他技术资源(如互联网开源软件),通过自己或与他人合作制造出创造性产品的人的总称。由此看来,创客的本质是以创新满足需求,热衷于创意、设计和制造的人群。; 创客是那些利用身边材料、计算机相关设备(如3D打印机)、程序及其他技术资源(如互联网开源软件),通过自己或与他人合作制造出创造性产品的人的总称。由此看来,创客的本质是以创新满足需求,热衷于创意、设计和制造的人群。; 来源：详细信息评论

引入综合实践活动理念设计信息技术网上实践作业: 收藏
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引用; 《教育信息化》2005年第4期 61-61页; 作者：朱俊安徽省芜湖市新芜区教育局教研室; 在当今用互联网络编织的信息时代,网络能否为学生的作业开辟出一个值得探究的途径?这就是本文所探讨的主旨所在。; 在当今用互联网络编织的信息时代,网络能否为学生的作业开辟出一个值得探究的途径?这就是本文所探讨的主旨所在。; 来源：详细信息评论

黄永健、陈聪、戴婷婷作品: 收藏
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引用; 《艺术教育》2018年第23期 236-236页; 作者：黄永健陈聪戴婷婷深圳大学艺术设计学院深圳大学文化产业研究院教育培训部中外散文诗学会中国近代文学学会深圳文艺批评家学会中国新闻出版传媒业书画研究院京徽画院安徽省萧县政协书画研究院萧县教育书画院萧县教育局教研室芜湖市鸠江区美协芜湖市六洲中学; 来源：详细信息评论

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