摘要：在小学体育课中,引入趣味田径教学可以让学生挑战自我,同时享受生活。通过设定多样化的田径项目和游戏规则,激发学生的兴趣和热情。例如,可以设置奔跑比赛中穿越障碍物的项目,或者进行跳远时要求落地后做出有趣的动作。这些创意的设定不仅让学生感到有趣,还能锻炼他们的协调能力和反应速度。同时,引入团队比赛,鼓励学生之间的合作与协调,培养团队精神和凝聚力。趣味田径教学不仅让学生能够在挑战中成长,同时也营造出轻松、快乐的学习环境,让学生能够积极参与,享受体育的乐趣。

摘要：创新整合点1.多样资源有效整合电子白板整合了大量资源,包括文字、声音、图片、视频等丰富直观的资源素材,不仅提升了课件的视觉效果,更好地创设了教学情境,而且打开了学生的想象空间,从而引导学生有效分析与推理,拓宽延展了思维空间。

摘要：应用创新点①借助网络,以电子书包为平台进行教学,加强了生生之间、师生之间、人机之间的交互性。②课前及课中微课的运用让学生在有效的课堂时间内快速有效地学习新知,帮助学生开展个性化学习。③现代汉语电子词典APP的加入可以让学生在课堂中自主查询学习生字词,有助于学生自主学习能力的培养。