摘要：习近平总书记多次强调:课程教材要发挥培根铸魂、启智增慧的作用。名著阅读是理解中华优秀传统文化蕴含的核心思想理念、中华人文精神和传统美德的有效途径。[1]阅读经典名著,可以体会经典的艺术魅力,增强文化自信,丰富精神积淀。如何多读书、读好书、读整本书?本文紧扣新课标,结合名著教学实际指导经验,归纳出以下策略:让阅读规划立起来、让阅读方法亮起来、让阅读兴趣浓起来、重视教师的无形力量。名著教学任重道远,须持续进行探究。

摘要：成功有效的课堂导入直接决定了课堂教学效果的优劣。在初中历史教学中，老师需要有强烈的创新意识，突破传统思维的限制，一切从满足初中生的历史学习需求出发，适应学生的知识水平，对课堂导入方式进行精心设计，灵活应用，让新颖有趣的导入把学生带入历史的世界，点燃学生兴趣，为历史课堂增添精彩。