摘要：小学教育是人生的奠基教育，从小培养学生美的意识、美的情感，对他们今后的成长至关重要。音乐课作为一门艺术教育课，通过课堂教学对学生进行美育渗透，让学生在美的陶冶中愉快学习，健康成长。

摘要：随着《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》(以下简称新课标)的颁布,围绕信息技术学科的四大核心素养,新课标中特别强调了“倡导基于项目的学习方式”。由于项目式学习周期长、跨度大、参与度低等局限性,如何在信息技术课堂常态化教学中开展项目式学习,将学科核心素养真正落地生根呢?笔者通过基于开源硬件的校本课程《走进智能感知世界》,尝试设计了一节2课时的信息技术实验课《简易智能倒车雷达》。这节实验课是基于Arduino开源硬件传感器主题项目的一个子项目,通过模拟小车倒车雷达报警系统实验,引导学生利用开源硬件设计开发生活中的简单信息系统——智能倒车雷达,理解项目设计中超声波传感器的工作原理,熟悉超声波传感器的基本使用方法,认识基于开源硬件的信息系统的基本结构及一般设计流程,并对其进行完善和改进。

摘要：设计实验使纸筒、树叶或空心茎发生不完全燃烧，同时将产生的烟气导出点燃，这些现有教材中所没有的实验．供新课程安排教学所急需时用。

摘要：新课标的颁布,引领了新一阶段的教育改革,对科学教育作出了新要求,也给科学教师带来了新的教学挑战。为了更好地开展教学,就需要开展教师培训,增进科学教师对新课标的理解,提升他们的科学素养,以促进其教学能力的进一步跃升。当前,科学教师培训面临着诸多现实困境,要想真正突破困境,取得理想的科学教师培训效果,应该从制定培训课程标准、优化培训内容设计、加强科学教师实践培训、拓展教师培训场域、贯通职前与职后培训的角度着手,基于多个层面创新科学教师培训模式,建设高水平的科学教育师资队伍。

摘要：教学内容：北师大版义务教育教科书数学一年级上册第66页＂左右＂及相关练习。教学目标：1.在生活情境中认识左、右,感知左右的位置关系,能用左右描述物体所在的位置。2.经历观察、操作和活动的过程,初步掌握判断左右的方法,发展学生的空间观念。3.在游戏活动中,体会位置与生活的密切联系,感受到数学知识的现实性,激活学生的学习兴趣,培养学生良好的应用意识。

摘要：在信息技术普及的今天,板书依然是不可或缺的教学辅助手段。好的板书设计应遵循整体性、过程性、精简性和延时性原则。教师应从多角度加强课堂板书教学,培养学生的思维能力。