摘要：随着多媒体技术的发展和多媒体设备的普及,多媒体课件在教学中的应用越来越广泛.但是一般课件往往是从教师角度进行设计,更多地强调知识的体系,偏重课件的技术性,而忽略了学生的学习心理,对学生的认知心理没给予足够的重视,因而不能更好地发挥多媒体课件的优势.笔者认为在课件设计中应充分整合学生的学习心理因素,以期产生较好的教学效果,并在这方面作了一些有益的尝试.现总结如下,提供给同行参考.

摘要：高中地理课堂教学要注意提问的策略和方法。文章从课堂提问内容、问题设计的两个原则和中学生认知特点四个方面探讨了高中地理课堂教学提问的策略和方法。

摘要：在看到"学生有了尊严会更努力"这句话的第一时间里,我就被它深深地打动了。当代著名教育家魏书生老师用自己的行动很好地诠释了这句话。他倡导的"要班级里的每位学生人人都有事情做,时时都有事情做。"的理念就是对这句话的诠释。我迫不及待地用于实践,希望能与魏老师离得更近一些。第一次尝到了向魏书生老师学习的甜头。我认为爱学生首先就是要让学生有尊严。