摘要：核心素养背景下,对于如何在农村学校美术智慧课堂环境中培养学生的多元自主学习能力,该文作者通过文献回顾和理论研究,构建了一个理论框架并提出了相应的研究方法,重点分析了农村学校美术教育的现状,并探讨了智慧课堂技术如何为提升学生的核心素养和多元自主学习能力提供支持。该文旨在借助案例研究与实证分析,评估多元自主学习策略的实施效果,并提出有针对性的改进建议。研究结果表明,该策略可以显著提升学生的想象力和创新思维,从而提高学生的艺术创作能力和核心素养。

摘要：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,道德与法治课程是义务教育阶段的思政课,为培养以实现中华民族伟大复兴为己任的有理想、有本领、有担当的时代新人打下牢固的思想基础。在实践教学中,教师要设置好议题、创设好情境、设计好活动,为落实学科核心素养、实现课程育人目标提供有效路径。

摘要：针对“全等三角形”章节复习例题教学,设计具有关联的图形及问题,让学生对全等三角形知识进行整体建构,培养其数学学习能力,发展数学核心素养,进而得出单元整体教学应从知识单元的整体着眼,从具体知识点入手进行知识整体建构;从发展学生数学核心素养着眼,从培养学生数学能力入手进行整体构思。