摘要：教学目标知识目标：正确认读生字“咏”“绦”，了解词语意思。能力目标：正确、流利地朗读课文。背诵课文。

摘要：不久前，片区初中语文优质课在二中举行，作为评委，我听了五位教师的课。本次赛课，课题选的是《音乐巨人贝多芬》，几位教师准备充分，虽用同一个课题，但教学设计各有特色，感觉受益匪浅。

摘要：在语文课堂教学中,利用现代信息技术,能有效提高教学的有效性,让学生愉快地学习知识。现代信息技术能使语文课堂具有形象性、情感性、创造性等特点,使学生感受到语文课堂教学的艺术魅力,享受语文学习的乐趣,从而爱上语文,自觉地学习语文。

摘要：近年来，“快乐教育”“赏识教育”等理念得到广泛认可。不可否认，学生需要鼓励、表扬和赞赏，但是一味“给糖吃”只会将教师的手脚绑得越来越紧，学生失去约束，可能变得肆意妄为。因此，对于屡屡犯错的学生而言，给予适当的惩罚教育很有必要。

摘要：剪纸是我国最为流行的民间艺术之一，有一千五百多年的历史。每逢喜庆的日子，人们便在家中的窗户、墙壁、门等地方贴上大红的剪纸，以烘托欢乐的气氛。“剪采赠相亲，银钗缀凤真。叶逐金刀出，花随玉指新。”唐诗《采胜》写的就是唐代佳人剪纸的优美动作和剪出的美妙图案。手巧的人只凭一把剪刀可以把普通的红纸变成精美的艺术品，比如我的舅奶奶。