摘要：从芜湖铁画锻制技艺传承人培养的困境出发,深入剖析造成传承人后继乏人、断档、断代的原因,指出应在基于现代学徒制校企合作模式下,分别从培养工匠精神、锻制技艺、传承创新等方面入手来推动芜湖铁画学徒班传承人才的培养,最终实现芜湖铁画艺术的繁荣发展。

摘要：戏剧教育作为一种创造性的教育方式,在培养学生综合素质和个性发展方面具有巨大的潜力。本研究旨在探讨戏剧教育在育人价值开发与转化方面的实践效果。戏剧教育不仅可以提高学生的艺术修养和表达能力,还可以对他们的思维能力、情感认知和社交能力产生积极影响。本文以芜湖职业技术学院为例,探讨戏剧教育育人价值的开发与转化。

摘要：高校劳动教育是一项集理论知识、劳动技能、思政育人等方面内容于一体的系统化教育工程,通过开设劳动教育课程助力培养德智体美劳全面发展的优秀人才。在劳动教育课程建设方面,需要立足教学内容同步开展课程思政建设,塑造学生热爱劳动、崇尚劳模的价值观,凸显课程思政育人作用。文章以劳动教育课程思政内容设计为基础,树立课程思政育人目标,探索思政元素有机融入劳动教育课程教学路径,实现劳动育人目的,全面构建“大思政”新格局。

摘要：电动助力转向系统作为电动汽车的主流配置,其性能好坏对整车转向操纵稳定性能有重要影响。以某款自主品牌电动汽车EPS系统为研究对象,进行动力学分析并依次建立Simulink子系统模型。根据实车参数,设计直线型助力特性曲线并输入前述模型,最终建立Carsim/Simulink联合仿真运动学模型并开展国标操纵稳定性仿真试验。结果表明:在方向盘转向角脉冲和角阶跃试验中,较无EPS助力控制车型,有EPS助力控制车型具有良好的车辆瞬态响应度和操纵稳定性;在转向轻便性试验中,验证本款车型助力特性合理,车辆具有较好的助力效果。

摘要：铝合金多胞薄壁管轴向压缩在能量吸收方面比普通方形管具有更优的力学性能,在汽车、航空、军事装备以及其他产业应用前景非常广泛。为研究挤压型材6061-T6铝合金材料各向异性特征,在板材上分别沿挤压方向0°、45°、90°取样进行单轴拉伸力学特性试验,获取相应的应力-应变曲线和各向异性特征参数,基于各向异性硬化行为的屈服准则建立材料本构模型。设计口字、日字、目字等构型截面并对管件进行准静态压溃试验,通过对比分析变形-压溃力曲线表明目字型多胞铝合金薄壁结构具有更加优越的耐撞性能。为进一步获得目字型薄壁管最优设计参数,考虑泊松比、弹性模量等材料参数波动对结构耐撞性能产生不确定性影响,建立多胞铝合金薄壁管耐撞性区间不确定性优化模型,采用区间可能度方法将其转化为确定性问题,结合人工神经网络(artificial neural networks,ANNs)模型与交错投影寻踪遗传算法(intergeneration projection genetic algorithm,IP-GA)方法对该问题进行双层嵌套优化,分析不同可能度水平对不确定性优化结果的影响,为不同可靠性优化设计的选择提供指导性意见。

摘要：随着高职动漫专业深度融合产业链的发展,在市场需求以及学生就业要求的双重影响下,高职院校动漫教学相继出现了人才培养单一化、教学质量下降等多种问题。文章主要探讨了高职动漫专业学科建设面临的问题,提出了构建产学合作桥梁、科学规划专业路径、拓宽就业观念引导、优化校内外教育资源等改革路径,以期为高职动漫专业的未来发展提供有力支持。

摘要：城市轨道交通凭借快捷舒适的特点,获得了广大乘客的青睐。随着城市轨道交通的迅猛发展,轨道交通广告媒体投放的复杂程度也在不断提高。面对越来越庞大的受众人群,如何科学有效地利用轨道交通广告市场,对于广告媒体经济的发展以及城市轨道交通广告媒体结构的完善尤为重要。文章结合实地调查、问卷调查和SPSS分析法,通过实证研究探讨城市轨道交通广告媒体效果与其受众特征的相关性,从多个维度探究影响广告媒体效果的受众因素。研究结果表明,轨道交通受众整体受教育程度是较高的,大多受教育程度都在专科、本科以上,且受众群体主要是学生以及中青年工作人员。受众的年龄、地铁乘坐频次与时长、受教育程度、职业和月收入都与轨道交通广告媒体传播效果具有显著相关性,因此广告投放应该考虑受众的特征因素。此外,轨道交通应该投放更多受众感兴趣的内容,如美食、旅游、养生、护肤以及电子产品等,同时应该着重突出广告主要内容、保持画面精美,而“广告位置突出”并不是吸引受众关注的重要原因。

摘要：芜湖铁画作为中国传统艺术的一种,具有悠久的历史和独特的艺术特色,本文以芜湖铁画艺术文创产品的创新设计转译为主题,通过对相关文献的梳理和案例的分析,探讨了芜湖铁画艺术如何在现代市场的背景下进行创新设计和转译,以适应现代社会的需求和市场的变化。

摘要：基于造型艺术理念,对855位皮影参观者进行问卷调查,分析皮影文创产品的市场需求。调查得知,皖南皮影文创产品需对皮影人物进行卡通设计,使文创产品更具趣味性,吸引更多年轻受众。互动观赏灯具设计使观者能够利用多种感官感受皖南皮影文化,达到宣传皖南皮影文化的目的,并带来一定的经济效益。

摘要：数字化时代高职艺术设计专业课程教学改革发展,需要以深化课程教学实践创新为载体,进一步明确新时期教育发展新方向,充分结合数字化时代高职艺术设计专业课程教学改革需求与内在条件,分析当前教学改革发展面临的问题与困境,并运用加强高职与企业多元合作发展、强化教师教育培训与拓展数字化教学功能三项策略,优化艺术设计专业课程教学新体系,提升数字化时代高职艺术设计专业课程改革的总体水平。