摘要：古筝教学是一个长期的并按照一定的教学方法进行的规范化教学系统,遵循古筝教学的基本原则是实现古筝教学规范化的重要途径。文章从古筝教学的科学性原则、情感性原则、技术与文化相统一的原则、教育性原则四个方面对古筝教学进行探讨。

摘要：　　古筝是我国最古老的弹拨乐器之一,相传至今已有两千多年的历史.中国古书籍中对筝有最早的记载,应属战国策中的齐策,"临淄甚富而实,其民无不吹竽、鼓瑟、罄筑、弹筝."古人曾用"弹筝奋逸响,新声妙入神"、"坐客满筵都不语,一行哀雁十三声"的生动诗句,描绘了筝在演奏中给人带来的艺术上所达到的令人神弛的境地.这也充分说明筝是由本身发出的"铮、铮"音响而命名的.……

摘要：西方音乐史上的一个重要时期——巴洛克时期,是以意大利歌剧的产生为标志的。意大利歌剧中流传至今的优秀曲目成为这一时期音乐创作中的古典艺术精品。这些歌曲可称得上是世界声乐作品中一枝独放的奇葩,虽然距今已有300多年的历史,但仍以主题内容具有鲜明的人文特征;旋律声部优美、流畅;钢琴伴奏的织体简洁、纯朴;以及歌唱风格柔美、抒情等特征为世界各地的声乐爱好者和歌唱家们所珍爱。这些歌曲在当今的声乐教学中具有十分重要的价值。

摘要：钢琴教学中应着重加强对学生内在听觉的培养和发展。其主要方法是：重视视唱练耳的基础训练，将听觉艺术与视觉艺术训练有机结合；培养学生形成自觉的听辩习惯；发展学生对钢琴演奏的想象力；汲取其他艺术门类丰富内涵，提高钢琴教学的质量。

摘要：传统筝曲是古筝演奏艺术的基础。不同地域环境和历史文化、传统源流等因素 ,使传统筝曲在流传发展中产生了各个不相同的风格色彩。本文先从古筝的基本演奏技法入手 ,而后分析比较各地域筝曲同一技法(历音、苦音 )的不同运用以及同一曲体结构 (八板体 )的不同艺术处理 ,从而更准确、深入地把握其鲜明的地方风格特征 ,以供读者参考。

摘要：在歌唱审美活动中,歌曲创作、歌曲演唱和歌曲欣赏是其审美实践的三大环节。这里将歌曲创作称为歌唱审美活动的一度创作,歌曲演唱成为二度创作,歌曲欣赏称为三度创作。

摘要：伴随着中国经济、文化的发展,中国古老的传统文化也迎来了自己的春天。中国结作为中华民族优秀的文化瑰宝近年来已悄然流行,尤其是逢年过节,大街小巷那一串串红红的中国结折射出中华文化的古老与绚丽,而中国结也逐渐成为中华文化的象征之一,正风靡世界。本文试从中国结的历史、哲学背景、色彩、式样等方面向大家展示一个泱泱大国中具有几千年文化积淀的艺术美的代表之一———中国结。