摘要：在城市总体形象营造中,将城市的总体规划和建筑设计相融合,突出公共美术的整体性,将公共艺术与城市公共空间和环境相融合,既可以使城市的历史与文化得到很好的传承,又将城市公共活动空间所具有的地域文化特色充分发挥。本文从城市文化的角度出发,对城市整体艺术的整体规划进行了深入的探讨,并从城市文化、规划、建筑等多个方面进行了深入的剖析。

摘要：思政课程的主要任务是用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,促使大学生形成健全的人格,并树立正确的道德价值观念。专业课程的重要功能是在传授专业知识和培训专业技能的同时强化道德教育和价值引领,立德树人。将专业课程蕴含的思政元素与思政课教育融为一体,有助于发挥二者同向同行、同频共振的协同育人效应。

摘要：人工智能图像生成技术近年来取得突破性进展,在高拟真图像、艺术风格图像生成等方面向人类智能无限趋近,为视觉传达设计的创作实践带来更多技术上的可能性。分析人工智能图像生成技术以及视觉传达设计在智能时代的发展状态,探索与构建视觉传达设计应用图像生成技术的人机协作模式,并探讨应用智能技术对视觉传达设计产生的影响,为视觉传达设计的创作提供图像生成技术应用思路与路径参考。

摘要：文本生成图像技术可以通过文本输入生成目标图像,具有生成方式简单、生成速度快、图像输出精良的特点。本文将视觉设计实践与文本生成图像技术相结合进行跨学科研究,选用文本生成图像工具进行视觉图像生成,通过建立生成图像质量评价指标体系对图像生成效果进行实证检验,进而探究文本生成图像技术在设计实践中的应用成效。研究成果可以为视觉设计创作实践通过应用文本生成图像技术优化设计流程,提高出图效率,拓展创意思维提供可行性思路。

摘要：文本图像生成技术可以通过输入自然语言文本进行图像生成操作,输出图像精度高、样本量丰富且生成内容与文本一致性强,在视觉传达设计中有巨大应用潜力。该文在分析视觉传达设计图像生成需求基础上,解析文本生成图像的技术原理,探索文本生成图像技术在视觉传达设计中的应用路径,研究成果可以辅助设计师提高工作效率,激发创意灵感,为视觉传达设计视觉创作提供实践技术参考。

摘要："宴会设计与管理"是一门综合性、实践性很强的课程,与传统的"餐饮服务与管理"课程有着很大区别。文章在指出传统教学模式的缺点的基础上,提出了"宴会设计与管理"课程"赛、课、教"融合教学模式。并从"以大赛为标杆,调整课程标准"、"以大赛比赛项目为参照,优化教材内容"、"以大赛的竞赛形式,创新教学方法"、"以大赛评分细则为标准,创新课程考核方法"和"以大赛精神为指引,推进‘双师型’队伍建设"等5个方面对"宴会设计与管理"课程的"赛、课、教融合"教学模式进行了诠释。

摘要：本研究旨在探讨电子竞技行为对青少年健康的影响。对上海市10 213名青少年进行问卷调查,采用SmartPLS进行数据分析,验证研究假设。研究结果显示:1)电子竞技参与行为对青少年身体健康有负向影响,但对社会适应和心理健康的负向影响不显著。2)电子竞技观赏行为对青少年身体健康、社会适应和心理健康有正向影响。3)电子竞技消费行为对青少年身体健康有负向影响,对社会适应负向影响不显著,但对心理健康有正向影响。4)青少年社会适应在电子竞技参与行为与身体健康和心理健康之间的中介作用不显著,在电子竞技观赏行为与身体健康和心理健康之间起部分中介作用,而在电子竞技消费行为与身体健康和心理健康之间的中介作用也不显著。

摘要：为了适应“旅游+”背景下旅游市场对旅游人才需求的变化,从当前高职旅游管理专业人才培养创新的意义入手,分析当前高职旅游管理专业人才培养模式,指出其存在的问题,并在此基础上提出了“加强德育引领注重综合素养培养”、“结合地方特色细化人才培养目标”、“深化与新型旅游电商企业的合作”、“调整专业课程体系架构”四个方面高职旅游管理人才的培养对策。

摘要：目的:探讨新媒介环境下体育社交媒体健康传播、青少年健康信念与青少年体育行为之间的互动影响机制。方法:以14~24岁学生为研究对象,共收集258份有效问卷数据,运用SPSS和SmartPLS进行描述性统计分析、PLSSEM和PLS-MGA分析。结果:1)体育社交媒体健康传播与青少年健康信念相互促进;2)青少年健康信念与体育行为相互促进;3)体育社交媒体健康传播与青少年体育行为相互促进;4)青少年健康信念在体育社交媒体健康传播与体育行为的双向互动中均起到部分中介作用,但直接作用更强;5)体育社交媒体健康传播对青少年健康信念和体育行为的影响在性别和年龄层面上具有一致性。结论:1)体育社交媒体健康传播与青少年健康信念和体育行为之间存在显著的双向互动,其中健康信息传递、自我效能提升和体育价值认知是关键影响维度;2)青少年健康信念在体育社交媒体健康传播与体育行为之间发挥部分中介作用,但直接传播和行为促进仍是主要驱动力;3)体育社交媒体健康传播通过健康信念与体育行为的双向互动,形成了自我增强的传播闭环,显著推动了健康传播和体育行为的持续发展。

摘要：基于知识力、实践力、创新力三要素构建出文化旅游业创新型人才培养“KPI”三角模型,通过问卷调查法对“大黄山”四市文化旅游业相关从业者进行人才现状的调研,运用SPSS软件从外部环境、内部环境、知识力、实践力以及创新力五个维度进行分析,结果表明,内部环境薄弱和人才创新力缺乏等问题相对突出。基于此,提出完善保障机制、创新培养体系以及盘活人才资源等对策。