摘要：人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书四年级上册语文园地三：“口语交际·习作”。

摘要：原题:下图是由27个小正方体拼成的一个大正方体,把它的表面积全部涂成绿色,请想一想:(1)没有涂到颜色的小正方体有多少块?(2)一面涂色的小正方体有多少块?(3)两面涂色的小正方体有多少块?(4)三面涂色的小正方体有多少块?第一层次:尝试做。目的在于让学生尝试自己独立完成。【设计意图】实验版教材在"长方体和正方体的表面积"知识编排时有些不合理,它是按由难到易编排的。因此。

摘要：＂比＂在教学中是一个重要的概念,体会比的意义和价值是教材内容的核心思想。学生学习比的知识可以丰富分数意义的理解,架构以分数为核心的概念体系。而＂比的意义和应用＂是小学数学六年级重要的学习内容,它丰富了分数概念体系,能让学生从比的角度重新审视＂两个量的关系＂,并形成比的概念。现就新旧人教版教材＂比的意义和应用＂教学素材进行对比研究分析,供同行参考。

摘要：板书设计是备课中不可忽视的重要一环.教师的好的板书,能把教学的主要内容或讲授的思维脉络形象地反映出来.这对学生理解内容和学习知识会起到画龙点睛的作用,对学生记忆单词、理解及操练句型和对话也会收到事半功倍的效果.

摘要：每年的新学期都有一些关于课程改革的新闻,如2016年秋季开学,成都市双林小学对一年级课程进行了改革,构建了以健康素养、科学素养、人文素养为核心价值追求的‘馨’课程,将原来的9门课程整合成5门。课表中没有语文、数学、英语的课程安排,取而代之的是学校自编的＂阅读与生活＂＂思维与科创＂＂健康与成长＂＂艺术与表现＂和＂英语与交际＂。同时,上课方式也采用长短课和标准课的模式,同时还实行行政班与走班制教学相结合,