T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:从文化创意产业发展的现状调查入手,分析了文化创意产业对高职艺术设计类专业人才的需求情况,研究提出了构建校企合作下订单式人才培养机制、建设以工作任务(项目)为导向的课程体系,以及培养学生良好的工作态度和服务意识等若干问题。希望以此次调研为契机,进一步贯彻高职艺术设计类专业与产业结合的职业教育理念,强调创新型人才培养,为文化创意产业发展和学生成长提供必要的条件。
摘要:民族艺术具有极强的艺术包容性。微动漫角色塑造中对民族艺术元素的运用,是在充分契合民族艺术包容性特征的同时,对部分民族艺术思想及文化理念进行二次创作,使民族艺术在微动漫艺术创作方面实际影响力得到充分提升。新媒体时代的发展,要充分做好面向民族艺术发展的布局与规划,通过微动漫的传播途径提高民族艺术的网络知名度,实现新时代民族艺术发展与微动漫艺术创新的双融合。
摘要:随着信息技术的快速发展,程序设计基础已成为高中教育的重要组成部分。本文以大单元教学理念为指导,探讨了在高中信息技术课程中“程序设计基础”单元的教学实践。以“设计最适宜运动心率计算器”为主题,通过项目式学习活动,引导学生从基础知识的学习到综合应用的实践,逐步构建知识体系,并提升解决实际问题的能力。文章详细介绍了六个项目活动,包括算法概念与流程图、顺序结构编程实践、选择结构编程实践、循环结构编程实践和综合应用项目,以及持续性评价与反馈活动。这些活动不仅涵盖了Python语言的基础知识和编程技能,还融入了跨学科知识和团队合作元素,促进了学生全面发展。
摘要:当前,如何有效扩大内需是调整经济结构、转变发展方式的重要方向,而加快城镇化是扩大内需的有效途径,也是促进区域平衡发展,中西部地区加速发展的大机遇。
摘要:黑白色的巧妙组合和简洁处理,能够产生特殊的艺术效果。广告设计要重视黑白色的应用,以最简洁的表现方式传达最丰富的信息。同时还要根据广告受众的欣赏习惯和色彩审美倾向的不同,妥善确定广告设计中黑白组合,以期达到最佳的设计效果。
摘要:对于设计者来说,为书籍设计护封,特别是为艺术书籍设计护封,欲出上等佳作,在当今,似乎已成难事.难就难在防止不了雷同与近似的构想,摆脱不了同一种美学原则指导下而出现的不谋而合的尴尬结果,更难在满足专业人士求新、求异及高层次的艺术要求.在这种局面下要有所突破,护封设计者就不得不为自己的作品多少带点“革命”意味而苦心求索,就不得不在为一些艺术书籍设计护封时,尽力去寻找异样的空间.从艺术类书籍的特点看,此类书籍专业性强,有自己的性格,最明显的特征是情感的扩张力和感染力极强,是人类情感艺术化的展现.为了在护封上体现这种性格的完整性和进一步强化这种性格的特征,在我的设计实践中就同时使用了具有感性特征的“绘画性”语言和理性的抽象性造型.“绘画性”语言指的是,因其变化丰富的效果显示了很强的绘画感;而所谓的抽象性造型则是指普通的理性抽象语言,如点、线、面之类的造型:它们均是特定情感的象征.把此两者的优势相加,目的是试图使其产生一种异样的空间形式.
摘要:解析几何与高等数学教材中向量积的概念是由力矩引入的,是学生步入大学之后学习的一种新运算,较为难懂,但又是基本而重要的运算之一,其应用十分广泛,涉及物理学、数学、工程学、计算机科学等领域。本文对向量积的课堂进行了教学设计,并用日常生活中的实例,如拧开水杯、竹蜻蜓飞行及拧开螺丝等问题引入力矩以及向量积,形成对“向量积”概念性理解的思维链。通过这些具体实例,将向量积概念生活化,期望在“课程思政”的方法上有一定的改进,进而加深学生对向量积的理解,提高应用向量积解决问题的能力。
摘要:高职艺术设计类专业人才的培养,是文化创意产业发展的重要支撑。要借鉴国外文化创意产业创新型人才培养经验,加强实践性教学,突出技能的训练和创意能力的提高,培养适应我国文化创意产业发展的创新型人才。
摘要:随着3D技术的不断发展,形成三维特效技术制作出虚拟世界.3D特效动画艺术的加入,使影视广告开创出一个全新的局面,这将无疑是给广告业发展起了一个助推的作用,使画面更加逼真,更具有视觉冲击力.在消费者能够在了解商品的同时,享受画面的美感.本文将对三维动画特效技术在影视广告中的使用进行分析,使其在影视广告制作中展现出更强大的技术优势,以达到最佳的市场效果.
摘要:文化创意产业创新型人才的紧缺,凸现了当前高职艺术设计类专业教育的不足。高职艺术设计类专业的教育理念要及时更新,将创意、创造、创业的理念渗透到教育教学的全过程。通过跨学科、跨专业的人才培养和交流,通过多渠道校际合作和对学生创造性成果的展示,通过校企合作和项目驱动教学,构建多样、完整、畅通的人才培养渠道,培养适应文化创意产业发展的创新型人才。
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